12* 童年的朋友课时教学实录

课题 12 童年的朋友

教学目标

1、运用多种识字方法自主学习12个字，练习写8个字，参照“我的词语库”自主积累词语。

2、

通过自由练读、同桌互读、竞赛读等方法，熟读课文，做到不丢字、不添字、不重复，把课文读正确、流畅。

3、联系课文内容，体会联想句的作用。

4、激发学生对童年生活的美好回忆，珍惜所有带给我们快乐感受到事物。

教学重点

感受文中“我”与伙伴小熊之间的深厚情谊。

导

学

过

程

一、预习导学

1、正确流利地朗读课文，读准字音，画出自己喜欢的语句。

2、我要用查字典、拆分词素、联系上下文的方法理解不懂的词语。

二、激情导入

每个人都有自己多彩的童年生活，在这段最美好的时光里，总是少不了“朋友”的陪伴。你有哪些童年的朋友呢？为什么你觉得他是你的朋友？

是啊，这个“朋友”可能是你儿时的玩伴，也可能是你养过的小鸡、小猫、小狗，或者是一只小熊、一个布娃娃。今天，老师要介绍

一位苏联作家——维德拉贡斯基，让我们听一听他的童年回忆。（板书：童年的朋友）

学习新课

一、初读课文、交流展示

1、课件出示自学提示：（指名读）

①

大声朗读课文，读准字音，标出自然段的序号。

②

小组合作学习，重点理解下列词语：

迫不及待、无所不能、形影不离

（方法提示：查字典、联系上下文、找近义词、拆分词素……）

③

初读课文，想一想“童年的朋友”指的是谁？它和作者发生了怎样的故事？

预设

第2组展示会认字

展示要求：小组长先带拼音领读会认字组的词，然后和大家交流记字方法。

第3组展示会写字。

1、请学生当小老师带领全班读，并扩词。

2、你认为哪些字容易写错，需要提醒大家注意？

“锻”

左边是金字旁。

“炼”字右面不是“东”。

教师指导写“锻”和“炼”，学生在本上每个字写两个。

第4组汇报要求理解的词语。

先读句子，结合语境理解词语。

无所不能：没有什么做不到的。

迫不及待：急迫得不能在等待。

形影不离：像形体和他的影子那样分不开，形容彼此关系密切，经常在一起。

3、谁能用“迫不及待”说一句话？

第5组展示分段读文并概括课文主要内容。

分段比赛读文。

师：“童年的朋友”指的是谁？它和作者发生了怎样的故事？（指的是“我”童年时的玩具小熊。课文讲“我”想用童年的朋友旧玩具熊作为练习拳击的沙袋。但是在“我”准备练习前，回忆起以往与“小熊”朝夕相处的点点滴滴，于是“我”自责不该忘却“小熊”曾经带给自己的快乐，改变了主意，“再也不想当拳击家了”。）

二、细读课文，品味感受

（一）默读课文，说说作者当时有一个怎样的心愿？你是从哪里感受到的？

1.学生带着问题读文，思考。

2.汇报：（迫不及待地要当一个拳击手）

3.朗读课文，要读出作者对当拳击手的渴望。

过渡：这么强烈的愿望，在当那可爱的旧玩具小熊——“我”儿时的好伙伴充当了练拳的“梨”后，被放弃了。

（二）精读课文重点段，想一想，是什么让“我”又改变了想法？在文中勾画出重点的词句，细细品味。

1.学生自读课文，边读边圈画重点词句。

2.汇报交流：

作者与“小熊”之间深厚的情谊。想想：课文中哪个词语写出了作者和小熊之间的关系？（形影不离）课文中哪些句子具体描写了“我”和小熊形影不离？你能体会作者当时的心情吗？带着你的感受读读。

预设：我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。那时我走到哪里都带着它。吃饭时让它坐在旁边，用调羹喂它；当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的。睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄悄地给它讲故事。那时候，我爱它，一心一意地爱它，为了它，把命献出来我都舍得。可它，我往日最要好的朋友，童年时真正的朋友，这会儿却坐在沙发上。它坐在那里，一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳……

（指导学生读出“我”内心的不平静，既有回忆美好往事的甜蜜，又有自责。）

3.回想起这些温馨的画面，作者犹豫了。根据课文的内容想象一下，补充下面一段话。

小熊用那一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳击，我真的很。我想对小熊说：“_________________________________________。”

（三）学习最后一段。

故事的结果，大家预料到了吗？（指名读文）说说你的感受。

三、总结全文，迁移训练

1.同学们，童年生活的回忆是美好的，让我们珍惜所有带给我们快乐感受的一切事物吧，也许是一些人，也许是那些可爱的玩具，也许是几本精彩的故事书…

2.布置作业：

说说自己童年的朋友是谁？写一个发生在自己和他（它）之间的一个故事。可以展开恰当的想象，把你们之间的感情体现出来。

四、美文推荐

《童年的回忆》收录了罗曼•罗兰等多位著名作家的文学作品。

它将伴随你，给你无穷无尽的想象和欢乐，使你百读不厌、常读常新，不断地感知和发现新的真理；它将帮助你战胜寂寞和孤独，像黑夜里的明灯、星光和小小的萤火虫，为你照亮夜行的小路，指引你和帮助你去认识世上的善恶和美丑。 达标检测

1、听写词语：

算账 锻炼 小熊 玻璃 纽扣 憋屈

2、造句。

迫不及待_____________________________________________________ 形影不离_____________________________________________________

板书设计 童年的朋友

形影不离

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