整理和复习优质课教案内容｜教案在线预览

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《表内乘法（一）的整理和复习》教学设计教学内容：人教版义务教育教科书二年级上册表内乘法（一）的整理和复习教学目标： 1、根据学生已有的知识基础和生活经验整理和复习乘法的意义，加深学生对乘法的意义的认识和理解。2、组织好活动和练习，让学生熟记2——6的乘法口诀，会用口诀正确熟练地计算。3、培养学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-08 14:34:00

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学校：曲靖市麒麟区阳光小学

整理和复习优质课教案内容

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2018-04-08 14:34:00

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关键词：整理和复习优质课教案内容

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《表内乘法（一）的整理和复习》

教学设计

教学内容：人教版义务教育教科书二年级上册表内乘法（一）的整理和复习

教学目标： 1、根据学生已有的知识基础和生活经验整理和复习乘法的意义，加深学生对乘法的意义的认识和理解。

2、组织好活动和练习，让学生熟记2——6的乘法口诀，会用口诀正确熟练地计算。

3、培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

教材分析：本单元教材主要是乘法的初步认识，2——6的乘法口诀，乘加和乘减式题及用数学等教学内容。本堂课即是对以上所学知识进行系统的整理和复习，通过梳理，加深学生对这部分知识的理解，帮助学生构建知识网络，起到巩固和提升的作用。

教学设想：本单元知识已经学习完毕，学生已有一定的知识基础，也积累了一些有关乘法的生活经验，，本堂教学旨在梳理、巩固、提高、延伸。因此，设想教学中师只有效组织和引导，大胆把课堂交给学生，让学生自主复习、建构。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

一、谈话引入

本单元结束了，你想说些什么？

二、自主梳理逐步建构

（一）乘法的意义

1、通过学习，你认为乘法是一种什么样的运算？

2、能不能举些实例，说明哪样的算式可以改写为乘法，并改写出相应的乘法算式。

3、你还会写出其他的乘法或乘加、乘减算式吗？

4、用你喜欢的方法表示其中一个算式的意义。

5、反馈交流各自的表示方法。

（1）展示不同的表示方法（实物投影）。

（2）分析、交流、评价。

（3）辩论、辨别、深化。

（二）整理口诀表

问题1：上表是明明整理的一部分，你知道他想要怎样整理吗？

问题2：你能把余下的口诀补充完整吗？

三、组织形式多样的记口诀活动。

1、背口诀：自由背、指名背。

2、对口诀：师生对、生生对。

3、用口诀说算式：师生说，同桌说。

2、用口诀计算：

（1）、板演与齐练。

（2）、开火车口算（大屏幕呈现口算题）。

（三）

用数学——解决问题

1、观察情景图并结合自己的体验，自由说图意。

2、选择合适的信息，提出用乘法解决的问题。

3、解决问题。

三、复习总结

延伸课堂

1、学生尝试说本堂课的收获。

2、延伸课堂，激励学生做生活的有心人，学会用数学知识解决身边的问题。

板书设计

表内乘法（一）的整理和复习

回顾反思

整理和复习课往往会上得枯燥乏味，通常是再现知识，练习巩固。教师设计缺乏新意，学生没有自主梳理探究的机会和热情。本堂教学力求突破常规，在“新”、“活”、“放”上努力。

新：整堂课设计相对新颖，能激发学生的学习兴趣和学习潜能。

活：学习素材探究性强，能用活；活动形式丰富，鲜活；练习多样，活泼。

放：放手让学生自主梳理建构，真正给机会让学生成为学习的主人，师静观生变，切实起到组织者和引导者的作用。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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