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二年级数学(下)师生共用导学稿【课题】:认识方向【课型】:新授课 【备课人】:董巧玲 【审核】:董巧玲【教学内容】:认识东、西、南、北 18页--19页【教学目标】:1、在认识东、南、西、北的基础上认识东北、东南、西北和西南,并能根据给定的一个方向来辨认其余的七个方向。2、让学生在观察和解决

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1、认识东、南、西、北全国优秀课堂实录

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正文

二年级数学(下)师生共用导学稿

【课题】:认识方向

【课

型】:新授课 【备课人】:董巧玲 【审核】:董巧玲

【教学内容】:认识东、西、南、北 18页--19页

【教学目标】:

1、在认识东、南、西、北的基础上认识东北、东南、西北和西南,并能根据给定的一个方向来辨认其余的七个方向。

2、让学生在观察和解决实际问题的过程中,感受数学与日常生活的联系,培养学生用数学知识解决实际问题的意识。

3、激发学生学习数学的兴趣,让学生在合作交流的过程中,获得成功的体验。

【教学重点】:能正确地辨别东、南、西、北四个方向。

【教学难点】:根据给定的一个方向确定其他三个方位。

【教学过程】:

一、预

习

检

测

(5分钟)

同学们,你们听说过四面八方(板书:四面八方)这个成语吗?

你知道四面是指哪四个面?

你知道教室的哪一面是东面吗?

谁能说出,教室的哪一面是南面?教室的西面和北面呢?

二、合

作

探

究

(10分钟)

在实际生活中,东、南、西、北大家都认识得很清楚,在地图或平面图上,你们能认识吗?是怎样认的?

在学校的这一面有一个超市(出现超市),你知道超市在学校的哪一面吗?小组讨论一下,说说你是怎样想的。

三、展示提升(8分钟)

现在我们许多住房都有朝南的阳台,朝南的窗户。回家在你的房间里先找到北面,再用方向板看看其他几个方向各有什么。也可以在你家的客厅里先找到北面,再用方向板看看其他几个方向各有什么,明天来说给同学听一听。

四、小

结

强

调(2分钟)

通过这节课的学习,你有什么收获?

五、检测反馈(10分钟)

2、和你的好朋友在教室里面面对面战立,先分别指一指各自的前、后、左、右,再指出东、西、南、北四个方向。

六、拓展延伸(5分钟)

站在操场中间,看看操场的东、西、南、北各有什么?

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关于本教案的常见问题

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