习作６优质课教案整理

《鸡蛋浮起来》作文教学设计

邓敏姗

教学目标：

1通过实验，激发孩子的积极性和好奇心，培养孩子的探究能力和科学意识，让孩子在玩科学、做科学中学科学。

2培养孩子的观察、表达能力，能把实验的过程写下来。

3引导孩子在观察和思考的基础上进行体验和感悟，引导孩子将他们在做实验的过程中独特的心灵体验和感悟写出来。

教学重难点：

1将实验的过程写清楚。

2将自己在实验过程中的独特体验和心灵感悟写出来。

课前准备：

实验器材：烧杯、水、鸡蛋、盐、糖、味精、洗衣粉等。

教学课时：两课时

教学过程：

第一课时

一、看实验

1、激趣，导入课题。（同学们，今天我们一起来做个实验，做什么实验呢？请同学们把鸡蛋放进水里，说说你发现了什么？）

2、让学生动手把鸡蛋放进自己面前的烧杯，说发现。师板书：鸡蛋沉下去。

3、下面，老师要变魔术了。看，同样是一杯水，会有什么不同的结果呢？师把鸡蛋放进事先准备好的盐水里，让生观察老师杯子里的鸡蛋。（板书：浮起来）老师杯子里的鸡蛋会浮起来，是因为老师在水里加了一样东西，到底是什么呢？希望你们能自己找出来。有信心吗？）

二、做实验

1学生分组做实验，根据自己面前的盐、糖、洗衣粉选择一样加进水里，开始实验。在做实验之前，老师有个小提示：待会儿做实验的时候，要记清楚实验的过程，认真观察鸡蛋的变化。

2在学生分组实验的过程中，师巡视辅导，引导孩子们说出在实验过程中看到的和想到的。

（1）先把鸡蛋放进水里，鸡蛋下沉。让学生说说此时鸡蛋像个什么? （2）再往水里加（ ），观察此时鸡蛋的变化。

（3）鸡蛋终于突破重围，浮了起来。

（4）说说实验过程中你的想法。

三、说实验

1、说说做实验的过程。（注意用词的准确）板书：做实验：先……接着……最后……

2、交流在实验过程中看到的和想到的。（师相机板书）

看到的：鸡蛋沉下去 鸡蛋慢慢上浮 鸡蛋终于浮起来

（ 害羞的小姑娘 喝醉酒的老汉 刚出生的婴儿

呆在水里 摇摇晃晃 睁大双眼 ）

想到的：

心情：

3、说说鸡蛋浮起来的相类似的现象。（人在死海里不会沉下去）

（同学们，今天的实验有趣吗？想不想把它写下来？）

四、写实验

师出示词汇库

（神秘 迫不及待 害羞的小姑娘 喝醉酒的老汉 刚出生的婴儿 一动不动 坚守阵地 摇摇晃晃 踉踉跄跄 突破重围 高兴得一蹦三尺高 手舞足蹈 欢呼着雀跃着 捂着嘴偷偷乐 生动笔写作。

俗话说：“万事开头难”，好的开头，不但能引出文章的话题，更能提起读者的阅读的兴趣。一般的开头方法有：开门见山法、接近法、类比法、描写法、议论法、引用法、比喻法、设疑法，说说你们准备怎么开头呢？

（在写之前，先交代注意事项，结合板书，弄明白怎样写）

今天，邓老师神秘地跟我们说要做一个“鸡蛋浮起来“的实验。怎样让鸡蛋浮起来呢？不急，听我慢慢道来。我们先把鸡蛋放入装着水的杯子里，鸡蛋马上就沉到了水里，就像个害羞的小姑娘，呆在水里一动也不动。接着我们再往水里加盐，可鸡蛋却一点反应也没有，我们只好不停地加盐，恨不得鸡蛋一下子浮上来。此时的鸡蛋就像个喝醉酒的老汉，摇摇晃晃，踉踉跄跄地，使劲地一点一点往上升。我们的眼睛都盯在了鸡蛋上，有的急得直跺脚，有点在心里暗暗祈祷，快呀！快点升上来吧！最后，鸡蛋终于突破重围，浮到了水面上。你看那鸡蛋，就像一个刚出生的婴儿，睁大了双眼，好奇地瞅着周围的一切。耶！成功了！同学们有的开心得手舞足蹈，有的乐得一蹦三尺高，有的则捂着嘴在那边偷偷地乐呢！多么有趣的实验课呀！