解决问题优秀教案板书设计｜教案在线预览

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简单的小数加、减法教学内容：P96页例3：简单的小数加、减法教学目标：1、理解小数加减法的意义，并掌握计算方法。2、通过引导让学生自行探索得出小数加减法的计算方法。3．引导学生经历小数学的小数加减法的计算方法推导过程，从而将其牢固掌握。教学重点：1掌握简单的小数加减法的计算方法。2.理解“小数点对齐

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-06-04 08:36:00

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学校：竹溪县中峰镇青凉小学

解决问题优秀教案板书设计

未知

2018-06-04 08:36:00

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关键词：解决问题优秀教案板书设计

正文

简单的小数加、减法

教学内容：

P96页例3：简单的小数加、减法

教学目标：

1、

理解小数加减法的意义，并掌握计算方法。

2、

通过引导让学生自行探索得出小数加减法的计算方法。

3．

引导学生经历小数学的小数加减法的计算方法推导过程，从而将其牢固掌握。

教学重点：

1掌握简单的小数加减法的计算方法。

2.理解“小数点对齐”的道理。

教学难点：

能熟练地计算小数加减法。

教学方法：

阳光四步式教学法

教学准备：

课件

教学过程：

一、导

1、复习整数加减竖式计算，并说说计算规则。

2、同学们，你们算的这么快这么好，那我们这节课就来学习才认识的小数的加减法。

二、学（出示教学例3情景图

）

导学提示：

1 、学生自学P96页例3主题图，你看到了什么? 发现了哪些数学信息？

2、根据信息你能提出哪些数学问题？

3、要想解决这些问题应当怎样列式？你能列竖式计算它们吗？

4、你能总结小数加、减法的竖式是怎样计算的吗？应注意什么? 学生根据自学提示小组内交流学习。

三、议

㈠、加法

1、求一共要用多少钱?用什么方法计算？怎样列式？

2、观察0.8和0.6是什么数？（这就是我们今天要学习的内容“简单的小数加法”）

3 、你会列竖式计算吗？

教师请一位学生板演自学结果。

4、引导学生说一说用竖式计算小数加法中最重要的是对齐什么？从哪儿开始算？

㈡、减法

问题：（1）买一个卷笔刀比一支贵多少钱？

1、你会解答吗？怎样列式?(板书算式0.8-0.2)这是一个什么数相减的算式呢？你会列竖式计算吗？

2、接下来我们一起来研究这个小数减法的竖式计算方法，教师请一位学生板演自学结果。

3、引导学生说一说列竖式计算小数减法中最重要的是对齐什么？从哪儿开始算？

（2）一支彩笔比一支铅笔贵多少钱？

1你会解答吗？怎样列式?(板书算式1.2-0.6)这是一个什么数相减的算式呢？你会列竖式计算吗？

2、接下来我们又来研究这个小数减法的竖式计算方法，教师请一位学生板演自学结果。

3、引导学生说一说列竖式计算这个小数减法算式时该怎么算？小数部分不够减时怎么办？

四、练（ppt）

1、基础练习

笔算下面各题。

2、提升练习

（1）判断对错，并将错题改正

（2）我是填数高手

五、小结：

这节课

你有哪些收获？

板书设计

简单的小数加、减法

0.6+0.8 =1.4 0.8-0.6=0.2 1.2-0.6=0.6 0 .6 0.8 1.2 + 0 .8 - 0.6 - 0.6

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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