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关键词：整理和复习教案范文

正文

第6单元

整理和复习

【教学目标】

1、通过复习加深对乘法意义的认识，复习巩固1~9的乘法口诀，提高学生用数学知识解决数学问题的能力。培养学生认真、仔细的学习习惯。

2、对所学知识技能、思想方法进行总结与反思，系统认识本单元的学习内容，培养学生对所学知识进行系统整理的能力。

3、激发学生的学习兴趣，对学生进行学习兴趣的培养。

【教学重点、难点】

熟记口诀，正确、熟练地进行计算是重点，运用口诀解决问实际题是难点。

【教学过程】

一、

引出课题

1、师：今天，我们一起来复习整理第六单元的知识。请大家回忆一下，这个单元我们学习了什么？（指名回答，贴出板书）

2、师：那么现在我们就一起来整理归纳这些知识点的方法和要点，让这棵树结出大大的果实。

二、

整理乘法口诀

1、

这是亮亮整理的乘法口诀，但还没完成，谁来汇报一下你整理

的结果。（投影学生结果）

（1）

你同意这个同学的整理结果吗？

（2）

谁来评价一下这个同学有哪些地方值得你学习？

（3）

整理口诀的时候你想提醒大家什么？（指名回答，在树枝上适当贴出板书）

2、

为了熟记这个乘法口诀表，我们一起来找一找表中的规律。

（1）

请小组讨论一下，表中乘法口诀的横排和竖排分别有什么规律？

（2）

指名小组汇报

（3）

这么有规律的表能帮助我们熟记口诀，我们用动听的声音背一背吧！（男女同学比赛背一背，全班背）。

（4）

熟记口诀后，我们就要运用口诀去计算，怎样运用这些口诀呢？（指名回答，适当在树枝上贴出板书）也就是说一句口诀通常能能计算几道乘法算式？

（5）

同桌两人合作，一人指口诀，另一人说乘法算式（组长对认真开展活动的同学奖贴纸）。

3、

进行游戏（运用口诀计算）。

4、

因为你们的认真，这棵树枝上结了一个大大的红通通的苹果（贴出“红苹果”）。

三、

复习解决问题

1、

你们想这棵树结的果实更多吗？（想！）那么谁来说一说解决问题要注意什么？（指名回答，在树枝上贴出板书）。

2、

我们来看看这个同学为什么会错？（出示错题，指名汇报）。

解决这类的问题要注意些什么？（指名回答，在树枝上贴出板书）

3、

你们当小医生这么出色，现在老师想请你们分组批改一下这些同学的题目做得对不对？为什么错？（给每个小组发下题目）

①

小组讨论

②

小组代表汇报

③

其他小组还有其他补充意见吗？

④

根据汇报情况老师订正总结

⑤

这类题目你想提醒大家什么？（指名回答，在树枝上贴出板书

4、

现在老师想看看是否每个同学都会解决问题了，请你们独立完成书本上的题目。

①

学生独立完成，老师巡视批改

②

小组内互相检查，对有错的同学进行帮忙指导

5、

在大家的努力下，这棵树枝上结的果实更大更多了（贴出“红苹果”）大力表扬自己吧！

四、

总结

师：这棵大大的苹果树上凝聚了我们班同学的学习成果，现在老师就把这棵“学习成果”树送给大家，让大家能更好的掌握好本单元的知识。

资料摘要

整理和复习教案范文

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