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表内乘法复习教学目标1、通过复习,让学生经历表内乘法的知识的梳理过程,对表内乘法的知识有比较系统的认识,能熟记全部的乘法口诀,并能熟练的加以运用。2、在整理知识的过程中,培养学生提出问题和解决问题的能力,提高学生的整理与归纳的能力,初步养成回顾与反思的良好学习习惯。3、帮助学生积累数学活动经验,感受

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整理和复习教学内容分析

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整理和复习教学内容分析

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表内乘法复习

教学目标

1、通过复习,让学生经历表内乘法的知识的梳理过程,对表内乘法的知识有比较系统的认识,能熟记全部的乘法口诀,并能熟练的加以运用。

2、在整理知识的过程中,培养学生提出问题和解决问题的能力,提高学生的整理与归纳的能力,初步养成回顾与反思的良好学习习惯。

3、帮助学生积累数学活动经验,感受数学思想,同时感受到数学与生活的密切联系,提高数学学习的兴趣。

教学重难点

教学重点:熟记乘法口诀和熟练计算表内乘法。

教学难点:灵活运用表内乘法解决实际问题。

教学准备

课件、作业纸等。

教学过程

一、歌谣导入

小朋友还记得我吗?今天我们又见面了,老师给你们带来一首新99歌谣,我们边拍手边读吧。

二、复习乘法口诀

1.计算比赛复习乘法口诀,总结乘法口诀的排列规律。

2.三组题复习巩固乘法口诀。

(1)补充口诀

(2)看算式说得数。

(3)把算式和口诀连线。

(4)根据提示写成语。

3.复习用乘法解决问题

(1)复习求几个级是多少的类型乘法解决问题。

出示小星星图形,让生说图意并列式解答。

出示题目:每个汉堡包9元,买8个要多少钱?

总结出求几个级是多少用乘法计算。

(2)复习求一个数的几倍是多少的类型乘法解决问题。

要做红花5朵,要做的黄花是红花的8倍,黄花有多少朵?

线段图出示:菠萝有7个,菠萝一份是7个,苹果是这样的几份?是几个?

总结出求一个数的几倍是多少用乘法计算。

三、练习

1.猜小棒游戏。摆3个三角形多2根,摆4个正方形少1根。

2.小明摘了5个西红柿,小东比小明多摘8个,小丽摘的是小明的3倍,小东摘了多少个?小丽呢?

3.设计购物方案。

四、总结

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