5 鼓儿响起来名师教学设计1｜教案在线预览

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上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案第四册第二单元我的玩具世界课题名称：第五课鼓儿响起来教学类别：综合材料制作课时建议：约1—2 课时教学设计：陆丽教学目标：知识与技能：了解鼓的造型特征，学会利用圆筒材料、彩纸等，综合多种方法制作并装饰玩具鼓。过程与方法：在玩耍与制作过程中，学会利用圆筒

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所属课文：5 鼓儿响起来

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2018-04-27 08:25:00

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学校：上海市浦东新区东方小学

5 鼓儿响起来名师教学设计1

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关键词：5 鼓儿响起来名师教学设计1

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上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案

第四册

第二单元

我的玩具世界

课题名称：第五课

鼓儿响起来

教学类别：综合材料制作

课时建议：约1—2 课时

教学设计：陆丽

教学目标：

知识与技能：了解鼓的造型特征，学会利用圆筒材料、彩纸等，综合多种方法制作并装饰玩具鼓。

过程与方法：在玩耍与制作过程中，学会利用圆筒材料制作玩具鼓的方法。

情感态度与价值观：感受各种鼓的造型美，体验巧妙利用材料进行制作与装饰的乐趣。

教学重点：利用圆筒材料进行制作与装饰玩具鼓

教学难点：鼓面与鼓身的连接

教学准备：

学具：彩纸、圆筒材料、彩色水笔、剪刀、固体胶等

教具：同上，范作、课件、实物鼓等

作业要求：

基础层面：利用圆筒材料、彩纸等制作玩具鼓并装饰，组合牢固，制作整洁。

拓展层面：巧妙地利用材料进行鼓设计，装饰方法多样，图案简洁美观。

教学过程：

一、感受与了解

1、鼓的声音：听！这是什么声音？

揭示课题——拨浪鼓

2、课件进行拨浪鼓文化介绍。

二、讨论与创作

1、分小组讨论，拨浪鼓是由哪几部分组成的？

2、讨论交流你能用什么方法将这些材料组合成拨浪鼓呢？

①利用圆筒材料做鼓身。

②利用圆筒在纸上描出2个鼓面，并装饰，用双面胶粘贴固定在鼓身上。

③鼓身的装饰

④鼓锤装与鼓身

⑤鼓面与鼓身的连接

学生进行制作

提出作业要求：

①利用圆筒材料等制作玩具鼓。

②装饰简洁美观。

③制作整洁，组合牢固。

4、学生创意制作。

5、教师巡视指导。

上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案

三、示与评价

1、学生自我介绍作品的特色之处和设计构思等。

2、欣赏他人的鼓，提出感想，指出同学设计的鼓的特点和可改进的地方。

评价内容：

①制作细致，剪贴整齐。

②插接牢固。

③材料运用巧妙，纹样协调。

3、教师总结，肯定学生的创意，对不理想的作品，指出其原因，并帮助修改。

四、展示与思考

1、你还能用哪些材料和形式来表现拨浪鼓？

2、欣赏不同民族、不同国家的鼓造型。

关于本教案的常见问题

Q：5 鼓儿响起来名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 鼓儿响起来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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