5 鼓儿响起来名师教学设计1
5 鼓儿响起来名师教学设计1
未知
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关键词：5 鼓儿响起来名师教学设计1
正文
上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案
第四册
第二单元
我的玩具世界
课题名称：第五课
鼓儿响起来
教学类别：综合材料制作
课时建议：约1—2 课时
教学设计：陆丽
教学目标：
知识与技能：了解鼓的造型特征，学会利用圆筒材料、彩纸等，综合多种方法制作并装饰玩具鼓。
过程与方法：在玩耍与制作过程中，学会利用圆筒材料制作玩具鼓的方法。
情感态度与价值观：感受各种鼓的造型美，体验巧妙利用材料进行制作与装饰的乐趣。
教学重点：利用圆筒材料进行制作与装饰玩具鼓
教学难点：鼓面与鼓身的连接
教学准备：
学具：彩纸、圆筒材料、彩色水笔、剪刀、固体胶等
教具：同上，范作、课件、实物鼓等
作业要求：
基础层面：利用圆筒材料、彩纸等制作玩具鼓并装饰，组合牢固，制作整洁。
拓展层面：巧妙地利用材料进行鼓设计，装饰方法多样，图案简洁美观。
教学过程：
一、感受与了解
1、鼓的声音：听！这是什么声音？
揭示课题——拨浪鼓
2、课件进行拨浪鼓文化介绍。
二、讨论与创作
1、分小组讨论，拨浪鼓是由哪几部分组成的？
2、讨论交流你能用什么方法将这些材料组合成拨浪鼓呢？
①利用圆筒材料做鼓身。
②利用圆筒在纸上描出2个鼓面，并装饰，用双面胶粘贴固定在鼓身上。
③鼓身的装饰
④鼓锤装与鼓身
⑤鼓面与鼓身的连接
学生进行制作
提出作业要求：
①利用圆筒材料等制作玩具鼓。
②装饰简洁美观。
③制作整洁，组合牢固。
4、学生创意制作。
5、教师巡视指导。
上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案
三、示与评价
1、学生自我介绍作品的特色之处和设计构思等。
2、欣赏他人的鼓，提出感想，指出同学设计的鼓的特点和可改进的地方。
评价内容：
①制作细致，剪贴整齐。
②插接牢固。
③材料运用巧妙，纹样协调。
3、教师总结，肯定学生的创意，对不理想的作品，指出其原因，并帮助修改。
四、展示与思考
1、你还能用哪些材料和形式来表现拨浪鼓？
2、欣赏不同民族、不同国家的鼓造型。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-27 08:25:00
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作者信息
5ygggwenku_75867
来自：学校：上海市浦东新区东方小学
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