2.割伤、刺伤、擦伤第二课时教学实录

《轻度损伤的自我处理——割伤、刺伤、擦伤》教学设计

一、指导思想

本课以“以人为本”和“健康第一”为指导思想，按照《体育与健康课程标准》水平三的目标要求设计。在教学中应用多种教学方法，让学生主动探索学习，发展学生的学习能力，培养学生的社会适应能力及自我动手能力。以充分调动学生的主观能动性，促进他们健康成长，使学生的身心得到全面发展。

二、教材分析

《轻度损伤的自我处理——割伤、刺伤、擦伤》是水平三人教版《体育与健康》的基础知识教材内容。本课内容能进一步加深小学五年级学生树立“健康第一”的思想意识，增强学生在生活和运动中的安全意识，提高学生自我保护能力。通过对教材内容的学习，能让学生知道一些轻度损伤的知识和发生损伤后如何处理的方法，有效降低学生对运动伤害的畏惧心理。本教材内容符合本年级阶段的特点，符合生活实际，便于学生理解和掌握相关知识和技能。

三、学情分析

本教材以小学五年级学生为例。这一阶段的学生虽具备一定的行为能力，但对于危险的判断能力不高，常常在不经意间受到损伤。当受到轻度损伤时，有的会惊慌失措，有的会依靠他人处理，有的甚至放任不管。另外，这一阶段的学生已经具备了一定的理解和学习能力。所以，上一节《轻度损伤的自我处理》课是很有必要的。

《轻度损伤的自我处理——割伤、刺伤、擦伤》课时计划

授课班级：501班

人数：56人

授课教师：程庆伟

1.损伤的概念及分类

课题2.割伤、刺伤、擦伤的症状

名称

3.轻度损伤的自我处理

4.知识拓展

1.认知目标：使95%以上学生了解割伤、刺伤、擦伤的症状。

教学2.技能目标：使90%以上的学生初步掌握割伤、刺伤、擦伤的目标

自我处理方法。提高学生的自我保护能力。

3.情感目标：培养学生互相帮助、乐于助人的高尚情操。

重点

割伤、刺伤、擦伤的自我处理方法。

难点

教学班班通、PPT、酒精、棉棒、创可贴、盆。

用具

教学教学内容

过程

师：同学们，你们看这是谁？（幻灯片）

生：姚明。

情景师：是的。姚明是我国优秀的篮球运动员，他曾多次带领我国导入

的篮球健将们驰骋在国际赛场上。2011年姚明因为伤病而不得不宣布退役。实在让人可惜。

教学教学内容

过程

师：同学们，在我们的生活和运动中，不经意间，大家可能会受到一些损伤。例如手指被针扎了、蹭破头皮、腿磕破了等等。同学们应该碰到或见到过这些情况吧？

情景生：得到同学们的肯定回答。

导入

师：那么，在遇到这些情况时，掌握一些紧急的处理方法是十分必要的。今天，我们这节课的内容就是——轻度损伤的自我处理。（出示课题：幻灯片）

一、什么是损伤？（幻灯片）

损伤是指人体受到外界各种创伤因素作用所引起的皮肉、筋骨、脏腑等组织结构的破坏及其所带来的局部和全身反应。

二、按照受伤的程度分为哪些？

轻度损伤、中度损伤、重伤。

讲授三、常见的轻度损伤有哪些？

新知

烫伤、割伤、刺伤、擦伤和挫伤。（出示图片）

四、割伤、刺伤、擦伤的症状是什么？（幻灯片）

1.割伤：多由刀刃、玻璃片、铁片等锐物切割造成，是日常生活中常见的损伤之一。

轻度割伤的伤口边缘一般比较齐整，因损伤深度和部位不同，出血可呈渗溢状或涌溢状，个别因小动脉破裂出血呈喷射状。

教学教学内容

过程

2.刺伤：是指尖锐物刺入体内所引起的开创性的创伤，常见于手掌和足底。

轻度刺伤因带有细菌污染，可能引起感染。有的刺伤还可能造成异物存留，因此要及时处理。

3.擦伤：是由于皮肤外层体表因摩擦损伤而造成的表皮剥落、翻卷。

轻度擦伤可有少量渗血及轻度炎症反应。

五、轻度损伤的自我处理

师：同学们，当我们遇到轻度的割伤、刺伤和擦伤的时候，我讲授们应该怎么做呢？

新知

找生回答。

生1：……

生2：……

生3：……

师：同学们说的都很好。其实，当发生这些轻度损伤时，我们最有效的方法就是及时进行自我处理。

下面，同学们就和老师一起来学习如何进行轻度损伤的自我处理。

1.轻度割伤的处理方法：（幻灯片）

教学教学内容

过程

⑴先按压止血；（止血）

⑵然后用淡盐水或凉白开清洁伤口；（清洗）

⑶再用酒精或碘伏消毒伤口；（消毒）

⑷外加包扎或贴上创可贴。（包扎）

2.轻度刺伤的处理方法：

⑴首先要检查伤口是否留有异物，如有异物，应小心地顺着刺入的方向将异物取出；（取异物）

⑵轻度刺伤的伤口出血一般按压3至5分钟即可止血；（止血）

⑶止血后用酒精或碘伏消毒；（消毒）

讲授⑷外加包扎或贴上创可贴。（包扎）

新知

⑸如果是被生锈的铁质尖锐物刺伤的，应及时去医院，并在伤后12小时内注射破伤风抗毒素预防破伤风。（去医院）

3.轻度擦伤的处理方法：

⑴首先应该用水冲洗损伤部位，可用淡盐水或凉白开边冲边用干净的棉球擦洗创面，将赃物除去；（清洗）

⑵再用酒精或碘伏消毒伤口周围皮肤，沿伤口边缘向外擦拭，注意不要把酒精或碘伏涂抹到伤口内，否则会引起强烈的刺痛；（消毒）

⑶大多数擦伤会迅速结痂。如需包扎，还要注意不要将手脚部

教学教学内容

过程

位的绷带缠的过紧，以免影响血液循环，造成更大的伤害。同讲授时，要保持创面清洁、干燥，预防感染。（包扎）

新知

4.观看视频（生活中的小伤口是如何处理的？）

5.找学生上台，模拟尝试自我处理轻度擦伤。

一、处理轻度损伤的常用物品有哪些？

酒精、碘伏、棉球、棉花棒、创可贴、绷带、纱布、紫汞、红汞等。

二、如何在运动中预防损伤？

知识1.思想上要高度重视。

拓展

如：夏天不要穿凉鞋、拖鞋进行运动。女同学不要穿长裙进行运动等。

2.运动前，做好准备活动。

3.加强保护与自我保护。

课堂教师根据课堂学习内容进行全面总结。

总结