7.多种形式的接力跑与游戏课堂实录【1】

体

育

课

时

计

划

年级：五年级 周次：8 课次：18 任课教师：李莉

教学内容：

多种方式的接力跑与游戏

教学目标：1. 让学生了解多种方式的接力跑的动作要领；让学生能够学会各种方式接力赛的方法。

2.在练习动作过程中，通过观察与模仿、评价与展示以及游戏体验等方法提高学生接力跑能力，保持学生正确跑的姿势，发展自然奔跑能力。

3.培养学生灵敏、协调性，以及克服困难、团结合作的能力。

部分

开始部时次间

数

1 1

阶段目标养护措施

常规要求的培养。

要求：

1、集合站队“快、静、齐”口号洪亮。

2、动作整齐一致有精神。

培养良好的精神风貌。

教学内容

一、课堂常规

教师指导过程

学生学习过程

组织场地要求

组织队形：如图

1、集合整队

2、师生问好

一、问候语：

“同学们好！”

1、学生回答：

“老师好”。

二、宣布内容

1、各种方式接力跑

2、游戏“迎面接力，十字接力”

三、队列练习：

2、学生认真听讲。

3、学生统一练习。

3、宣布内容

分

（1）各种方式接力跑

（2）游戏“迎面接力”

（3游戏“十字接力赛”

）

2 2

1、教师组织练至习。

32、教师及时提次

示动作要领。

二、游戏：请

准备你跟我这样做

3、教师评价

5

一、准备活部动

分

徒手操

基本部

一、各种方式的接力跑

1.扩胸运动

2.振臂运动

3.下蹲运动

4.弓步压腿

5.侧压腿

6.提踵运动

7.手腕脚踝运动

（二）专项准备活动

原地摆臂

4

x 1、教师口令并带领学生集体8 练习。

2、教师及时提示动作要领帮助学生改进。

3、教师巡视指导

1、教师口令

1、

体操队形站组织队形：如好队伍。

图

2、听口令集体练习。

1、学生集体练习

要求：

动作用力到位，幅度大。

以肩为轴，前后摆动

x x x x x x x x x x x ○

分

钟左

培养学生的节奏感，和美感。

学习交接棒动作方法

右

21 0分钟

1.教师示范，带

领学生学习立棒交接动作方法。方法：右

1.观察思考。

重点：跑的分

自然、放松，提高自

然跑的能力以及合作意

识和能力。

难点：错肩

交接

左1 手传棒，右手接立棒，错肩右

交接。

2. 教师出示提示语“右手递右手，从他右4 边走”，提醒学生注意传棒

迎面接力

4 位置和通过方向。

3. 学生两人相

利用口令掌握交接棒时机

利用标志杆解决抢跑接棒的问题

4

1

对原地练习交接棒动作。

2.学生分组进行

练习。

x x x x x x ○

x x x

x x x

4.学生前后保持

一定距离进行练习。

5.学生退至标志

线后进行慢跑接力练习。

3.学生观察思考，了解口令与接棒的节奏。

4.学生分组练4 6 教师示范，

利用“给…接…”两个口令各

完成交接棒。

3至4 7.学生分组练习，优秀生示范。

8.教师组织学生习，优秀生示次

利用标志杆完范，师生评

成接力。

价。

9.组织游戏“哨5.在标志杆的辅

兵换岗”。

助下完成交接

10.组织比赛“往返接力”。

11.教师评价。

棒。

6.参与游戏“。

7.参与比赛“往xxx◎ ◎xx

xxx◎ ◎xx

结束二、游戏十字接力赛”

方法：将学生分为人数相等的四组，在规定位置成十字站好。排头学生听到哨音后沿圆圈逆时针跑动，将近跑完一圈时第二位同学走向接力圈准备与第一位同学进行传接棒，并注意观察场上情况，注意安全，传接棒完成后，传棒学生跑1

0分

钟

返接力”。

8.认真听讲。

1.认真听讲。

2.积极参与。

3.认真听讲。

xxx◎ ◎

xxx◎ ◎

组织队形：

发展学生上肢力量及身体协调能力，培养团队协作的意识。

左3

右

至

1

1

1

1

4

次

1.教师讲解游戏方法并分组。

2.组织游戏

3.教师评价

1.教师带领学生进行放松。

部到自己小组分

队伍最后

面，接棒学生在跑一圈，一次进行。

一、放松整

养成良好的体育锻炼习惯。

理：

放松操

二、下课常规

1、教师小结。

2、宣布下课，师生再见。

3、收拾器材。

1.学生跟随教师组织队形：

进行放松练

组织队形：

习。

1.教师进行总结。

2.宣布下课。

1.认真听讲。

200 练习密度预计

接力棒 10根

运动负荷曲线预计

180 160 140 120 100 80 60

教

标志杆 8根

海绵垫 16张

具

录音机 1台

展板 1张

30%-35% 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

小 结