2.反手攻球教学评价实录

第 1 课时 乒乓球：反手推挡 教学计划（教案）

（水平

三 ，

五年级）

1.通过推挡练习，使学生进一步体会反手推挡“拍面垂直，伸髋转腰”技术，了解击球时机的重要性，使40%的学生能够连续对推5次以上。

学习

2.通过各种形式的推挡练习，发展学生的灵敏、协调能力，提目标

高技战术水平。

3、通过对推“车轮战”游戏，培养学生的组织纪律性，增强集体荣誉感，引导学生积极进取、团结合作，使学生养成良好的行为习惯。

教学

1.乒乓球：反手推挡 2.游戏：车轮战

内容

课的

学习内容

部分

组织：

⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙

重点

“拍面垂直，伸髋转腰”

难“推挡力度的控制

点

时步骤与方法

组织与要求

次间

数

开始一.课堂常规

二.宣布课的内容与要求

1.与学生问好，清查人数，安排见习生。

2.宣布本课内容及要求，提出安全保护意识。

⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙

⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙

⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙

2

准备

要求：快静齐

1.组织：

⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙

一.跑操

一路纵队围绕乒乓球台按S形慢跑。

二、乒乓球韵律操

三.球性练习：,颠球、行进间颠球

2 2

8*1.

教师与学生一起在音乐的伴奏下按指定线路慢跑热身。

2.

在老师的带领下随音乐一起做乒乓球韵律操。

3.

教师用激励的语言引导和鼓励学生积极参与练习。

⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙

要求：队列整齐、精神面貌好

2.⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙

⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙

⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙

⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙

2 8

要求：各关节活动开。

3.组织：同上图

3

要求：积极参与游戏，

大胆展示自我

一．学习“反手推挡”

要领：拍面垂直，伸髋转腰，上下肢协调配合

1．两人一组“推挡”练习

1.

组织：

1.教师示范讲解动作要领，

2．学生通过“念动法”熟记动作要领并模仿动作练习。

1．教师示范讲解“推挡”动作技1

⊙⊙⊙⊙⊙

⊙⊙⊙⊙⊙

要求：理解推挡动作。

1.

组织：

6

重点：拍面垂直

术，

2.学生两人一组在半边球台上面

对面进行推挡练习练习，

3.学生大胆练习，明确目标，提要求：

高推挡的成功率。

1.积极练习，展示自

4．教师巡回指导，点评纠错。

我。

2．四人一组面对

2.组织：同上

面交叉进行推挡1.教师示范讲解动作技术，强调要求：1.小组合作，练习

击球时机的重要性，捡球时提出积极练习。2.体会“拍7 重点：拍面与击安全防范意识。 面垂直，伸髋转腰”

球时机的把控

2. 组织学生开始练习，巡回指动作。

导，用激励的语言激发学生练习

的积极性。

3.组织：同上

3.游戏比赛：看

要求：

谁连续推挡次数1. 教师讲解示范游戏规则，按认真学习、明确自身多。

“异质”分好小组。

目标，积极参与游戏。

9

2.学生按游戏规则进行游戏。

3.教师巡回指导，点评。

基

4.游戏“车轮战”

本

规则：8人一张1.教师示范讲解游戏规则，提出1.组织：

球台，绕球台每体能素质对提高运动能力的重要

人击球一板 性。

2.学生按规则进行游戏。

3.总结经验，互评、师评。

4

要求：遵守游戏规则，

积极参加游戏。

2

⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

结束1.拉伸放松练习。

2.总结评价本次课情况。

3.布置课下作业，宣布下课。

4.回收器材。

1.组织带领学生随音乐进行放松练习。

2.鼓励学生畅所欲言，说出对本节课的收获及感受。

3.总结评价学生学习情况，鼓励学生课下练习。

⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

要求：1.学生在享受音乐的同时跟老师一起进行放松练习。

2.积极发言，大胆说出本节课的收获及感受。

4

场地

张，乒乓球61个，录器材

音机一台

预计

练习密度

课后

小结

55%±5

210

器材：乒乓球台12预计

心率曲线图

竖：脉搏

横：时间

190 170 150 130 110 90 70 50 o 5 10 15 20 25 30 35 40 45