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关键词：家乡美优秀说课稿

湘教版五年级上册美术教案

1家乡美

1）、了解、学习风景画的表现方法。

2）、学习图案的设计的基本方法。

3）、培养学生组织安排版面的能力。

4）、激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情感。

教学重、难点：

1）、学习图案设计的基本方法。

2）、掌握学生组织安排版面的能力。

第一课时

教学过程：

1）、课前信息收集：到家乡各个有特色的地方走一走，用文字、速写、拍照、摄影等方式记录下来。

2）、知识问答：

a、“穿靴套袜洋上行，世间唯见此奇景。”（是描写白水洋的词句）请同学们回答相关景点。

b、家乡有多座木拱廊桥矗立水面，引以为毫！你能说出哪些桥的名称？

c、你还能说出哪些家乡的名胜古迹？

3）、交流感受：

a、欣赏家乡的风光图片。

b、家乡发生了什么变化? c、你喜欢的家乡美景是什么?都有哪些特点? 4）．教师小结：家乡这几年变化可真大，家乡是生我养我的地方，不管是朴素的农家小院还是城市的璀璨华灯，它都是美的!家乡是祖国的一部分，热爱家乡就是热爱祖国。

1）、引导学生欣赏课本上的学生作品是怎样表现家乡的。学生开展讨论和评价。

2）、教师总结：

a、构图的处理。(前主后次，前实后虚，前大、多，后小、少) b、特定的内容。(房屋、街道、田野、树木等) c、内容的取舍。(选择有代表性的景物，抓住景物特征) 3）、师生总结作画方法和步骤，提出作画要求：

a、选择有代表性的内容和景物，将家乡的主要特点表现出来，不必完全写实。

b、注意有主次，有取舍，注意构图的完整性，能在一定程度上表现家乡的景色特点。

c、绘画工具不限。

1）、选择最富有表现力的工具作画，把家乡最美的景色画出来。

2）、教师巡回指导。

1）、表扬作画大胆和构图独特的学生，并通过视频展示台展示其作品。

2）、视频展示，学生互评。

1）、欣赏录制好的学生快板表演《家乡好》。

（2）、课后通过网络、书籍或民间搜集有关家乡各方面文化的资料（传说、民歌、戏曲、特产等）。

家乡美优秀说课稿