资料摘要
课侧手翻题1、通过本节课的教学，让学生了解侧手翻技术中直臂顶肩支撑技术的动作教要领，使学生建立正确的直臂支撑技术概念。学2、通过教学使学生学会在同伴的扶持下完成倒立直臂支撑。发展学生的手臂腰腹的力量，增强学生维持身体平衡的能力。目3、通过本节课的教学，培养学生勇敢果断，克服困难、战胜自我的优良品标质
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4.侧手翻第一课时教学设计
未知
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关键词：4.侧手翻第一课时教学设计
正文
课侧手翻
题
1、通过本节课的教学，让学生了解侧手翻技术中直臂顶肩支撑技术的动作教
要领，使学生建立正确的直臂支撑技术概念。
学
2、通过教学使学生学会在同伴的扶持下完成倒立直臂支撑。发展学生的手臂腰腹的力量，增强学生维持身体平衡的能力。
目
3、通过本节课的教学，培养学生勇敢果断，克服困难、战胜自我的优良品标
质以及互帮互助团结协作的精神。
教学
教学重点：直臂顶肩支撑
重点
教学难点：直臂
顶肩
挺腰
直腿
难点
场地
器材
教学教学内容与要求
教学安排与组织
程序
课堂常规
1、体委整队，报告人数
1.集合整队
2.师生问好
准3.宣布内容
备部4.安排见习
分
2、宣布课的内容
组织：
*********** *********** *********** *********** 预
计
平均心率
次/分
练习密度
%
次时设计意图
数间
△
1、教师提示练习要求及方法
5、并裂队热身跑
2、组织慢跑
6、徒手操
1.头部运动
2.上肢运动
3.压腿运动
4.腰部运动
5.肩部运动
6.体侧运动
7.腹背运动
8.俯撑运动
4、组织立位体前屈练习。
教学内容与要求
教学安排与组织
程序
1、侧手翻（直臂顶组织：
基
肩支撑）
* * * * * * * 本
动作口诀：
* * * * * * * 部
直臂撑地、直腿挂* * * * * * * 肩、
分
同伴推手、分腿头* * * * * * *
看地。
次时设计意图
数间
* *
* * * * * *
组织：
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △
教法：
1、教师讲解动作要领和注意事项。
2、教师领做，学生练习。
3、教师观察学生的动作，并适时加以指导。
教学重点：直臂顶△
肩支撑
教法：
教学难点：直1、讲解动作要领：
手指朝前、手掌触臂
顶肩
地、手臂伸直、两肩夹紧、挺腰直腿，
挺腰
直腿
教师示范。
练习内容：
3、学生2人一组进行直臂顶肩支撑练①俯卧直臂支撑练习。（分层教学，分别设定膝、腰、肩习（比时间）
三个不同高度进行练习）。
②抬高下肢直臂支4、教师巡回指导发现问题及时纠正。
撑练习（比高度）
5、同伴扶持下倒立分腿直臂支撑教授。
③同伴扶持倒立分腿直臂支撑教授6、学生展示，教师点评
（比动作稳定性）。
7、教师示范侧手翻标准动作。
④学生尝试体验侧手翻动作(要求做8、学生2人一组感受侧手翻动作。
到直臂顶肩支撑)。
9、优秀动作推荐展示并点评。
组织：
****
**** 1、
游戏“叫**** 号接力”
游戏方法：4人一**** 组接力的方式进行快速跑叫号接力游1、宣布游戏规则和要求
戏。
2、口令和哨子指挥练习,巡回指导用语言提醒。
3、组织学生进行练习，并对学生的比赛情况进行适时的评价。
结1、
放松运动
3
束2、学生练习教师巡回指导并纠正错误（指出动作要领）。
通过讲解示范让学生明白直臂顶肩支撑的动作要领。
从平面、坡度等不同层次的直臂支撑练习为最后的直臂倒立支撑做好前期准备。感受练习主要让学生体会动作为第二课时的教学做好铺垫。
以比赛的形式对学生的灵敏、速度进行练习，为侧手翻第二课时的教学做好准备，并发挥同学间的团结合作精神。
部2、
小结
分
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