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体育课常规教案学习内容: 体育课常规学习目标: 1、运动参与:通过创设轻松,欢快的教学情境,激发学生对体育课堂常规的理解2、情感目标:培养学生的遵守体育客场常规,培养学生团结有爱、合作互助的优良品质。第一部分: 体育常识:课堂常规: 教学重点: 理解课堂常规的意义教学

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第1课 体育基础知识:体育课堂常规全国优秀课堂实录

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第1课 体育基础知识:体育课堂常规全国优秀课堂实录

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关键词:体育基础知识:体…全国优秀课堂实录

正文

体育课常规教案

学习内容: 体育课常规

学习目标: 1、运动参与:通过创设轻松,欢快的教学情境,激发学生对体育课堂常规的理解

2、情感目标:培养学生的遵守体育客场常规,培养学生团结有爱、合作互助的优良品质。

第一部分

:

体育常识:课堂常规:

教学重点: 理解课堂常规的意义

教学难点: 养成良好的课堂常规

组织教法: 一、

导入新课

出示课题:课堂常规

二、传授新知

1、师:通过看到体育课堂常规这一课题你想到了那些?想知道那些?

生:1.想知道什么是体育课堂常规?

2想知道体育课堂常规和文化课教学常规有什么不同?

3.学习体育课堂常规有什么用?

二、 1、教师讲解什么是课堂常规?他包括哪些方面的内容?(课前 常规、上课常规、下课常规)

2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。

①

必须穿运动鞋上体育课。

②

在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课。

③

上课前应取下衣服上的纪念章、校徽,口袋中不能放小刀、

铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。

④

在体育课前二三分钟到达规定的地点,准备上课。

⑤迟到,严肃向老师打报告,经老师同意后方可进入队例

⑥

体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有秩序地做练

习,不哄闹,不做有危险的动作。

⑦爱护体育器材,按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清 点器材,及时归还体育室,避免损坏或遗失。

⑧下课前要整队,认真听取教师或同学对课的小结。

3、分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。

4、教师根据本课内容,出示几道是非题,指导学生分组讨论。

三、室外授课

1.

师:提问为什么课前老师检查随身携带物品?

生:防止运动损伤

2.

师:为什么安排见习生?

生:学生伤病,不能参与,保护学生

3.

师:为什么检查衣服和鞋子?

生:体育课要进行身体参与,应穿适合运动的服装和鞋子。

、总结上课内容,宣布下课,师生告别。

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