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体育（与健康）实践课教案五年级教学内容：一、投掷：上步投掷垒球；二、游戏：障碍赛跑。1、认知目标：知道上一步投掷垒球动作的方法和意义教学2、技能目标：能改进上一步投掷最后用力动作；发展投掷能力，提高上肢目标力量。3、情感目标：乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰；重点：改进上步投掷垒球动作，提高挥臂的
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5.助跑投掷垒球技术学练教学设计及说课稿
未知
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关键词：5.助跑投掷垒球技术学练教学设计及说课稿
正文
体育（与健康）实践课教案
五年级
教学内容：一、投掷：上步投掷垒球；二、游戏：障碍赛跑。
1、认知目标：知道上一步投掷垒球动作的方法和意义
教学
2、技能目标：能改进上一步投掷最后用力动作；发展投掷能力，提高上肢目标
力量。
3、情感目标：乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰；
重点：改进上步投掷垒球动作，提高挥臂的速度和动作连贯性；学生通过障碍的能力教学重点、难点是出手快速完成动作，上下肢配合用力；提高学生的合作能力。
难点分析
第
3 周
第
1 课
课的
流程
（时间）
教
学
内
容
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
教（学）法与组织形式
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
组织：四列横队迎面而立
1、教师讲解、示范上步投掷垒球的动作方法；
2、指导学生进行无球的模仿练习；
3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；
4、开始练习，中途纠正错误。
组织：四列纵队
1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则；
要求
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
激
趣
热
身
阶
段
︵
6
分钟
︶
学
练
技
能
阶
段
︵
30 分钟
︶
一、投掷：上步投掷垒球；
重点：改进上步投掷垒球动作，提高挥臂的速度和动作连贯性；
难点：解决动作的连贯性
二、游戏：障碍赛跑。
1、学生认真听讲，仔细比较；
2、认真进行模仿练习，不懂就问；
3、清楚投与捡的信号；
4、不断改进和提高动作质量；
1、听教师讲解、游戏的方法、规则；
学
练
技
能
阶
段
2、示范游戏中障碍物的通过方法；
3、分组，安排练习；
4、组织游戏比赛；
2、仔细观察老师示范障碍物的通过方法；
3、在练习中体会通过障碍物的动作方法要领；
4、认真比赛，努力拼搏，争取胜利；
1、放松活动
1、教师组织领做
整
理
2、总结
2、指出本课优点与缺点
评
价
3、下课
3、组织：四列横队
阶
段
︵
4 分钟
︶
预计平均心率
128
次/分
预计运动密度
33
% 1、学生学习，体会；
2、学生练习
授课
记载
班级
日期
601
501
2.27
2.27
垒球若干场地器材
标
志杆4条及
录音教具机1台
准备
课
后
反
思
本课根椐学生特点合理安排教学内容，根据课程标准水平（三）的特点，针对学生的运动水平，学生的认知水平，体育运动基本能力，本课的课堂常规后，安排与学生做游戏，通过小游戏练习，集中学生的注意力，调动学生的学习情绪，使学生有良好的学习情绪为上好课作好准备。学生在教师的带领下进行了各种的投掷动作练习，学会自主体会动作，掌握动作要点，学会动作方法，掌握动作要领，在合作伙伴的协调配合下了解投掷动作的全过程。初步学会游戏方法，掌握动作的难点，学会通过障碍的能力，使学生在日常生活中能战胜困难的意志品质，采用“一物多用”的原则，利用垫子做投掷标准物、游戏的障碍物，提高学生的练习兴趣，分解练习与完整练习相结合，自主练习与集体练习相结合，个人练习与小组练习相结合，让学生不断探索与思考问题的能力，学生在游戏过程中能全身心投入到活动中，积极锻炼身体，体验成功乐趣，达到事半功倍的教学效果。
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