5.助跑投掷垒球技术学练教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

一、主题研制本课以“健康第一”为指导思想,面向全体学生,关注学生的不同需求,激发学生的学习兴趣,以培养学生自主参与活动为重点,从培养学生生理健康和心理健康的实际出发采用游戏、竞赛等多种教学方法,启发学生自主学习、探究学习和合作学习,充分调动学生的参与性、积极性和主动性,使每个学生都能在体育活动中体验

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所属课文：5.助跑投掷垒球技术学练

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2018-04-19 16:42:00

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学校：阳原县东城镇七马坊中心校

5.助跑投掷垒球技术学练教学设计第一课时

未知

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关键词：5.助跑投掷垒球技术学练教学设计第一课时

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一、主题研制

本课以“健康第一”为指导思想,面向全体学生,关注学生的不同需求,激发学生的学习

兴趣,以培养学生自主参与活动为重点,从培养学生生理健康和心理健康的实际出发采用游戏、

竞赛等多种教学方法,启发学生自主学习、探究学习和合作学习,充分调动学生的参与性、积极

性和主动性,使每个学生都能在体育活动中体验到主动参与并获得成功的乐趣。

二、单元解读

1、教材分析

垒球掷远单元共

4课次,本课是第

1课次。整节课运用情景教学模式

, 以

“新兵入伍”

、

“新兵集训”

、

“新兵演练”等情景游戏贯穿始终,采用游戏化的手段,除了调动学生学习的积极性,激

发练习兴趣,还要关注学生个体差异,尊重学生的主体地位,从

2、学段课标要求

本学段学生正处于身心发展的关键期,学生个性天真活泼、好动,而且兴趣广泛,其模仿能

力及对新鲜事物的好奇心较强。在本课时教学内容的设计中,根据小学生的心理和生理特征,我

采用以游戏练习为主线,注重诱导、启发激发学生兴趣,鼓励学生发挥想象,大胆创新。

三、教学建议

1、挖掘学生潜能,发挥学生主体

在教学过程中强调学生的个性发展和能力培养, 发挥学生的主动性、自主性。

通

过学生自学、自创、自练、自评来加强教学过程中对学生情感的体验和意志

的培养, 使学生能在教学活动中体验到运动的乐趣, 成功的快乐, 从而培养学生终身体育的习惯。

2、学练结合,学玩相间

教学中让学生自创练习方法, 从学生的学为立足点, 通过教师在教学过程中激励、

组织、点拨、引导等方法,使之成为学生的引路人。

关于本教案的常见问题

Q：5.助跑投掷垒球技术学练教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.助跑投掷垒球技术学练》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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