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3.正面下手发球优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：3.正面下手发球优秀教学设计

正文

软式排球正面下手发球教学设计

教学

内容

教

学

目

标

1、软式排球正面下手发球

2、游戏“换球接力赛”

教学对象

五年级

1、通过本次课，培养学生自觉参与体育习惯，激发学生兴趣。

2、通过学习让学生初步掌握排球正面下手发球的技术。

3、通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力。

4、在友好和谐的课堂气氛中，建立和谐的人际关系，培养合作精神。

教师活动

1、教师语言导入，以提问引入课题。

2、教师宣布课内容、目标，做好学习动员，激发兴趣，调动积极性。

1、教师讲解跑动的方法并下达口令。

2、教师带做热身操

教法：

1、教师将正面下手发球技术引入。

2、教师做正面下手发球的完整示范。

3、教师讲解示范动作，提示重难点。

4、教师与学生一起徒手做动作。

5、教师指挥学生练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快。

6、有球练习，学生活动

注意力集中、精神饱满。

组织形式

组织

四列横队

＊＊＊＊＊＊

○○○○○○

▲

组织：

全班成一路纵队绕场地慢跑

组织：

四列横队

组织：

四列横队，体操队形

＊＊＊＊＊＊

○○○○○○

▲

分

钟

次时数

间

部分

教学内容

开始部分

1、整队；

2、师生问好；

3、宣布课内容、目标。

4、队列练习：

原地踏步，立定

1、学生曲线跑动（约准备200米）

部分1

、

2、热身操

“正面下手发球”

动作要领：

（以右手为例）

基本1、1、面对发球

部分

方向，双脚前后站立。

2、左手将球抛稳。

3、右臂由后向前直臂摆

动，用全手掌、掌根或

拳击球的后中部。

4、击球后身体重心前

移。

1、学生在跑时不能相撞，听口令控制速度

2、学生听口令做热身操

学法：

1、认真听教师讲解

2、集体在教师动作口诀指挥下徒手练习

3、近距离分组有球练习体会动作

4、两人一组互帮互学、互检互评；

X分

8钟

拍

2-3

3-4

分

4钟

-5

教学重难点：

A：右臂直臂摆动

B：击球手型部位

C：击球点

游戏“换球接力赛”

方法：将学生分为人数相等的四队站在起跑线后，听到教师口令第一位学生从起跑线持2球跑出，越过障碍到达终点后，将球分别放置在呼啦圈内后迅速返回与第二学生击掌，第二位基本学生迅速跑出到达终点部分

后将呼啦圈内的球互换后返回，其他同学依次进行，每队的最后一位同学将两球收回。最先收回的队获胜。

规则：

1、在游戏过程中排球必须保持在呼啦内，如滚出呼啦圈由刚刚换球的同学将其重新放入。

放松活动

1、配乐放松练习

2、教师总结本次课的情结束况

部分

3、布置作业，回收器材

4、下课

教师先示范，指导学生近距离练习。

7、教师分别到每个组指导学生练习

教法：

1、教师简述游戏方法、规则并示范；

2、学生比赛，抓住时机渗透德育，培养学生果断、勇敢的良好品质；

学法：

1、认真听讲解，注意观察；

2、集体游戏

3、相互间团结友爱、互相关心、互相帮助。

4、安全练习。

组织：

四列横队

＊＊＊＊＊＊

○○○○○○

▲

4-5

-分

钟

教法：

1、教师组织。

2、教师与学生一同评价。

3、小结本次课的情况，指出不足，提出希望。

学法：

1、积极参与评价。

2、听音乐做放松练习。

3、注意听教师小结本课情况。

4、师生再见。

组织：

四列横队

＊＊＊＊＊＊

○○○○○○

▲

练习密度

与心率

分

钟

场地排球22个，排球场，呼啦圈6个。

器材

30-50%130-140次/分

资料摘要

3.正面下手发球优秀教学设计

3.正面下手发球优秀教学设计

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Q：3.正面下手发球优秀教学设计是什么类型的资料？

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