资料摘要
《队列和队形》教学设计执教者：牛磊一、教学内容： 1、复习队列队形的基本动作。 2、队列队形：一列横队变二（三）列横队、一列横队变二路纵队。 3、游戏：我说你做（做反动作）。 二、教学目标： 1、学会队列队形变换的基本方法，并能熟练去做； 2、通过队列和体操队形的学习，使学生养成良好的站
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1.队列和队形优质课教学设计
未知
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关键词：1.队列和队形优质课教学设计
正文
《队列和队形》教学设计
执教者：牛
磊
一、教学内容： 1、复习队列队形的基本动作。 2、队列队形：
一列横队变二（三）列横队、一列横队变二路纵队。 3、游戏：我说你做（做反动作）。 二、教学目标： 1、学会队列队形变换的基本方法，并能熟练去做； 2、通过队列和体操队形的学习，使学生养成良好的站立、行走姿势和习惯； 3、通过游戏教学，激发学生参与运动的热情，提高学生的注意力和对体育课的兴趣；
三、教学重、难点： 重点：能正确、整齐、快速的进行队列队形变换。 难点：能根据所学知识举一反三，自己总结方法进行
一路纵队变二路纵队。 四、场地、器材
、校操场 五、教学流程： （一）开始部分（5分钟） 1、体育委员在教学楼下整队，将学生带入操场。 2、体育委员整队。 3、老师宣布上课，师生问好，学生报数，检查服装，安排见习生。 4、教师提出本节课要求：
（1）积极参与课堂中的各项活动。 （2）遵守课堂纪律，听从指挥。 （二）准备部分
操场慢跑一圈
关节活动4X8拍 小游戏——我说你做（做反动作）
游戏目的： 提高学生的兴趣，使其主动集中注意力，锻炼并提高学
生的反应能力。
游戏规则： 老师说动作，学生要做和老师所说的相反的动作，不符合要求的同学做五个原地直臂下蹲起之后接着进行游戏。 （三）基本部分（24分钟） 1、复习队列队形基本动作： 稍息、立正、向左（右）转、散开成早操队形、向中集合。 2、这节课我们来练习将一列横队变成二（三）列横队。一列横队变成二路纵队。 3、队列队形一：由一列横队变成二（三）列横队。 （1）每队学生按1——2（3）报数，并记住自己的数字。 （2）教师讲解动作方法，并示范。 口令：“成二列横队——走！” 动作：听到“成二列横队——走！”的口令后，单数学生不动，双数学生左脚后退一步，右脚后撤不停顿并向右跨一步，左脚向右脚并拢，站在单数学生后面。 还原：听到“成一列横队——走！”的口令后，双数学生左脚向左前方跨一步，右脚向左脚靠拢。
（3）教师口令，进行集体练习，然后学生分队练习。 （4）教师评价：对变队整齐、认真、动作正确、行动迅速的小队提出表扬鼓励。 ※4、队列队形变化二：由一列横队变成三列横队（方法略同队列队形变化一） 口令：“成三列横队——走！” 动作：听到“成三列横队——走！”的口令后2数同学不动1数同学向左前方上一步立于2数同学的正前方，3数的同学向右后方跨一步立于2数同学的正后方。 还原：听到“成一列横队——走！”的口令后，动作想同方向相反 （1）学生根据上边所学思考“一列横队变成二路纵队”的方法，先叫同学说一说。 （2）学生分队练习，教师巡视指导。 （3）部分学生汇报演示。 （4）评价鼓励。 （三）结束部分
1、教师整队，集中。
2、教师小结： 3、师生互道再见，宣布下课。
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