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授课教师：李志然单位：草场街小学授课年级：五年级（水平三）课的教学内容结构开1、体委整队，报告人数始2、师生问好部宣布本课内容分3、检查服装1′安排见习生准备部分4′1、队列练习(1)原地三面转法(2)踏步走—立定(3)齐步走—立定运动负荷教学步骤教法：教师和学生语言交流要求：精力集中，认真听讲教法
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- 学校：石家庄市草场街小学
12.发展奔跑能力的游戏第一课时教学实录
未知
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关键词：12.发展奔跑能力的游戏第一课时教学实录
正文
授课教师：李志然
单位：草场街小学
授课年级：五年级（水平三）
课的
教学内容
结构
开1、体委整队，报告人数
始2、师生问好
部宣布本课内容
分
3、检查服装
1′
安排见习生
准备部分
4′
1、队列练习
(1)原地三面转法
(2)踏步走—立定
(3)齐步走—立定
运动负荷
教学步骤
教法：
教师和学生语言交流
要求：
精力集中，认真听讲
教法：
教师指挥完成队列练习
要求：
1、精力集中、精神饱满
2、动作整齐，步调一致
组织形式
组织：
组织
次时强阶段目标
数
间
度
1 1 1 1
使学生明确本课所学内容及要求
引领学生以2 4 小
最的速度进入学习状态
2
1、
障碍跑
动作方法：结合自己的具体身体情况，利用钻、跨、跳、爬的方法顺利通过小铁门、小体操垫、小跨栏架以及大体操垫。
基
本
部
分
教法：
1、教师提示4种器材的运用方式。
2、小组讨论选择一下本组所以同学都非常有把握的器材进行练习，并且在指定区域自己摆放好。
3、小组讨论如何能更快更有效的通过这个障碍。
4、分组练习教师巡视并提醒学生安全练习
5、练习过程中学生可以讨论快捷有效的动作方法。
6、小组讨论再选择一种器材并摆放好。
7、分组练习通过两个障碍。
8、小组讨论选择第三种器材并摆放好。
9、分组练习通过三个障碍。
10、将最后一个器材摆放好。
11、小组练习通过四个障碍。
组织1：
4| 5
10| 12
较大
培养学生奔跑能力，发展学生的身体协调，灵敏等素质。
培养学生勇于克服困难的精神
解决重点：顺利通过四个障碍
课的结构
运动负荷
教学内容
教学步骤
组织形式
次时强阶段目标
数
间
度
基
本
部
分
2、游戏：勇往直前
游戏方法：在刚才障碍跑练习的基本上，小组讨论通过如何摆放器材，自行调整器材的摆放顺序。进行小组间的比赛。
规则：
1、听到教师口令或哨声后方可开始游戏。
2、不抢跑，拍手后方可出发，游戏。
3、必须顺利完成四个障碍，中途返回者整队取消比赛成绩。
3、最后一个同学先回来的队为获胜队。
教法：
1、老师以领跑的方式，将八路纵队以首尾相接的方式带入游戏场地。
2、教师讲解游戏方法及规则
3、学生在教师的指挥下完成游戏
要求：
1、听从指挥，严格遵守游戏规则。
2、积极参与游戏
3、游戏全过程一定要注意安全，特别是跑、跳、跨、钻的动作时更要格外注意安全。
组织：四路纵队
培养学生不2 10 大
畏艰难、团| | 结合作、顽3 12
强拼搏的精神。
解决难点：顺利且灵活、连贯的快速通过四个障碍
结束部分
4
1、放松活动
2、课堂小结
3、布置课后练习
4、收费器材，宣布下课
教法：
1、放松活动学生模仿教师进行
要求：
充分放松身体各关节，特别是腿部肌肉
组织：四路纵队
1 4 充分放松学生兴奋的情绪和紧张的身体
练习密度预计
30% 男
平均心率预计
女
男
强度指数预计
女
125次/分
125次/分
1.4 1.5 运动量曲线预计190 180 170
160 150 140 130 120 110 00 90 80
5 0
10 15 20 25 30 35 40 45
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