1.队列和队形教学实录

一、指导思想

以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教育。本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。

二、教学内容

1、队列队形练习；2、反应能力练习

三、教材分析

队列队形练习是体操内容之一。

队列是在一定队形下的协调而统一的行动。队形是为协同动作而采取的队伍排列形式。前者以人民解放军的“队列条令，为基础，并结合体操课的需要适当加以补充；后者是对体操课上经常采用的队列形式及其变化的归纳。两者往往是不可分割的。队列要在一定的队形下进行；队形又必须以队列为基础，这样才能达到整齐一致。

在体育教学实践中，队列队形又是课的组织的一部分，也是体育教师必须掌握的一项基本功。

四、学情分析

本节课的教学内容针对水平三的学生，每一学期体育教学内容正是开始之前，都要对每一水平阶段的学生进行队列队形的练习，通过操练可以达到：端正身体姿势，振奋精神，养成良好的训练作风；加强组织性、纪律性和整体观念；严密课的组织，以利于完成课的任务；活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性。

五、单元教学计划

水平三 五年级上学期 队列队形单元 共3课时 教师：王晓芸

单元教学目标：

1、学生应知道体育课的课堂常规；知道应穿着运动鞋、裤，不应带尖锐的物品上课等的安全知识。

2、体验正确的基本队列姿势，养成遵规守纪的意识和适应能力。

3、懂得队列练习中单个动作的要点，能识别动作的对或错。

4、养成坚持不懈、积极向上的良好品质；增强纪律和集体意识，逐步形成良好的教学氛围。

课次

教学内容

教学目标

1、纠正队列队形基本动1、在教师的带领下学生能正确规范的做出徒手操动作。

作（立正、稍息、向右看2体验正确的队列队形姿势，养成遵守纪律意识和令行禁止的良1 齐、报数、转动动作、）

好行为习惯。

3掌握队列练习中动作的要点，养成正确的身体姿势。

1、纠正对队列队形基本1、在教师的带领下学生能正确规范的做出徒手操动作。

动作（原地踏步、齐步走）

2体验正确的队列队形姿势，养成遵守纪律意识和令行禁止的良好行为习惯。

3掌握队列练习中动作的要点，养成正确的身体姿势。

2

六、教案

时间

内容

1、队列队形的练习； 2、游戏：不要阿3；

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

目的

2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生反应速度和灵敏能力。

顺序

教学内容

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、小游戏；

比比谁能跑

2、小型徒手操。

头部运动：

双脚自然开列，双手掐腰（主要为了动作协调），向上扬头，向下低头，向左偏头，向右偏头，2拍一动，一共可以做4个8拍。

肩部运动：

双脚自然开列，手指尖按住同侧自己的肩部，做绕环动作，然后把手臂打开伸直，做绕环场 地

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队

，体操队型

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师带领学生一起做游戏。

1、教师讲解徒手操的动作和要求。

2、师生一同练习。

学生活动

数

时

强

1、学生站成四列横队。

2、学生和教师一同做游戏。

3、学生认真听讲看示范。

4、学生精

神饱满。

1、学生站成四列横队。

2、学生和教师一同做游戏。

3、学生认真听讲看示范。

4、学生精神饱满

1

1

2

课型

第2课时

动作（前后）。做4个8拍。

扩胸运动：

双脚自然开列，1-2拍双手屈肘与胸平，向后拉动。3-4拍，动作轨迹不变，双手伸直，掌心向上，向后拉动。

做4个8拍。

腰部运动

双脚自然开列双手掐腰，腰做绕环动作（前后，各2个8拍）

弓步压腿：

双手抱拳，向前迈一大步（约2个肩宽），前腿弓，后腿绷直，身体竖直，向下压，然后换另一只腿，共做4个8拍。

仆步压腿：

开脚站立，向侧面迈一大步（约2个肩宽），左腿曲右腿直，身体向压腿扑，双手尽量抓住脚尖，脚尖向前，然后换腿。各做2个8拍。

膝盖运动;

膝盖

双腿并

1、教师讲解徒手操的动作和要求。

2、师生一同练习

1、学生站成四列横队。

2、学生和教师一同做游戏。

3、学生认真听讲看示范。

4、学生精神饱满

1

10

弱

拢，双手放在

膝盖上，膝盖

微曲，脚不

动，膝盖作绕环动作。

踝腕关节运动：

以一侧脚站立，另一只脚向侧后方伸出，脚尖点低，踝关键做绕环动作。同时双手手掌相握，做旋转绕环动作。做完一只脚换另一只。做4个8拍。

1、教师讲解徒手操的动作和要求。

2、师生一同练习

1、学生站成四列横队。

2、学生和教师一同做游戏。

3、学生认真听讲看示范。

4、学生精神饱满

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

基

本

部

分

一、队列队形：

1、集中注意力练习；

2、集合速度要做到快、静、齐；

3、稍息、立正、向右看齐、呈广播体操队形踏步散开、向中靠拢；

5、队形的变换；

1、

教师讲解动作方法和要领。

2、

教师做正确的示范。

3、

教师个别指导。

4、

找好学生做示范。

1、学生认真听动作方法和要领。

2、学生练习。

3、分组练习。

4、动作一致，精神饱满。

3－4

18

较强

顺序 教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数

时

强

重点：动作自然，协凋准确。

难点：重心前后稳定，节奏一致。

二、游戏：

不要阿三

规则：

1、必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。遇到带三的数字和三的倍数时不能说出来，但要原地跳一下。

2、报错数时必须接受惩罚才可以接着下面报数。

一、放松；

结

二、小结；

束

部

三、下课

分

组织：

× × ×

× ×

× ◎

1、教师讲解游戏方法和规则。

2、教师做正确示范。

3、教师做正确评定胜负。

1、学生认真听游戏方法和规则。

2、学生练习和比赛。

3、分组比赛。

2－3

10

较强

1、教师总结1、认真听

本次课的讲情绪

情况。

饱满。

1 2 2、下课。

2、下课。

弱

场

地

设

计

田径场；

三根接力棒

教

学

回

顾