14 深与浅的颜色教学设计实例｜教案在线预览

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第二册第六单元走近名作课题名称：14深与浅的颜色教学类别：绘画课时建议：1课时教学目标：知识与技能：感受大师人像作品的特点，学会用深浅颜色衬托头像的配色方法，为大师线描作品涂色。过程与方法：在欣赏大师作品的过程中，交流感受，发现其独特的表现方法，学习用深浅变化的颜色表现人像与背景的方法。情感态度与价

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所属课文：14 深与浅的颜色

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14 深与浅的颜色教学设计实例

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关键词：14 深与浅的颜色教学设计实例

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第二册

第六单元

走近名作

课题名称：

14深与浅的颜色

教学类别：

绘画

课时建议：

1课时

教学目标：

知识与技能：感受大师人像作品的特点，学会用深浅颜色衬托头像的配色方法，为大师线描作品涂色。

过程与方法：在欣赏大师作品的过程中，交流感受，发现其独特的表现方法，学习用深浅变化的颜色表现人像与背景的方法。

情感态度与价值观：在欣赏大师作品，培养观察、感受深浅颜色头像的不同美感，归纳的能力，树立学***师的信心。

教学重点：用深浅颜色衬托头像

教学难点：头像与背景的色彩运用

教学准备：

学具：油画棒、印有大师线描头像的作品等

教具：范图、相关资料、课件等

作业要求：

基本要求：根据提供的线描作品，用深浅的颜色衬托头像。

提高要求：用丰富变化的深浅颜色表现头像与背景。

教学过程：

一、欣赏与交流

1、

运用多媒体或投影展示一张莫迪里安尼的作品。

学生欣赏、讨论莫迪里安尼作品中的人物与平时看到人物的不同之处。

2、

教师简单介绍莫迪里安尼生平。

3、

揭示课题。

二、讨论与示范

1、

出示一组大师人像作品，欣赏并讨论大师头像造型与用色特点。

2、

小结：

①大师作品对头像进行了夸张处理（拉长头颈），运用颜色的深浅变化，表现头像与背景的关系。

②教师示范涂色方法，用相类似的颜色接色。

3、

讨论：如何运用大师的色彩特点给大师白描作品涂色，使头像更突出？

三、尝试与描绘

1、

提出作业要求：

①

根据已学色彩知识，给莫迪里安尼的白描作品涂色。

②

颜色搭配可根据自己的喜好自行设计色彩。涂色时要求不要覆盖线条。

③

注意运用深浅变化的颜色，表现头像与背景。适当运用接色法使色彩更丰富。

2、

欣赏同龄人作品。

3、

学生作业，教师巡视并指导。

四、欣赏与评论

1、

展示作品，自我介绍作品中的色彩运用。

2、

评价别人作品。评价内容：

①

人像色彩丰富变化。

②

颜色间的自然衔接。

③

人像与背景之间的深浅变化。

3、

教师总结，以肯定学生成绩为主，鼓励创作。

关于本教案的常见问题

Q：14 深与浅的颜色教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 深与浅的颜色》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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