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《沙包掷准》教学设计陈铭2018.05.01 一、指导思想本节课贯彻执行“健康第一”、“以人为本”的指导思想，通过循序渐进的方法增加小学学生学习的兴趣，让学生在游戏里不知不觉中掌握技能技巧。二、教材分析投掷与游戏是小学教材的主要内容之一。投只是一种常用的自然活动，由于投掷及其游戏能通过击中目标或掷远
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投掷：持轻物掷远优秀说课稿
未知
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关键词：投掷：持轻物掷远优秀说课稿
正文
《沙包掷准》教学设计
陈铭
2018.05.01
一、
指导思想
本节课贯彻执行“健康第一”、“以人为本”的指导思想，通过循序渐进的方法增加小学学生学习的兴趣，让学生在游戏里不知不觉中掌握技能技巧。
二、
教材分析
投掷与游戏是小学教材的主要内容之一。投只是一种常用的自然活动，由于投掷及其游戏能通过击中目标或掷远吸引学生的兴趣，展现学生的能力，因此，它不仅使学生的身体得到了锻炼，而且使其心理上也得到了满足,.并且掷远和投准是投掷教学的重点，是最常用、最有效的投掷教学内容。
三、
学情分析
小学二年级学生个性天真活泼好动、模仿能力强、爱展现自我，对新事物好奇心强，但约束力和控制能力较差。投掷技术教学大都比较枯燥、单调，它需要学生千锤百炼才能掌握。小学生往往惧于这种无休止的重复望而却步，而降低了学生学习投掷技术的兴趣，降低了学习的效果。所以在本课时教学内容的设计上我根据学生的心理特征和儿童年龄生长发育的生理特征，采用渐进式教学目标设置，在教学过程中注重引导、启
发，鼓励学生发挥想象，大胆创新。变学生“我要做到”为“我能做到”，通过学生自己的探索、学习，获得体育基本技能。
四、
教学目标
在教材分析和学情分析的基础上，根据《新课程》的基本
要求，我设定的教学三维目标是：
1.
认知目标：培养对投掷和游戏的兴趣，提高参与活动的积极性，并在活动中展现自己的愿望和行为。
2.
技能目标：初步形成背后过肩和肩上屈肘的技术动作，发展学生灵敏、协调、力量素质以及正确的判断力与时空感，提高投掷的能力。
3.
情感目标：培养学生服从集体、遵守纪律的思想道德品质，并在活动中促进学生的人际关系，体现团队合作的精神。
五、
重难点分析
为了使学生更清晰的认识到学习任务，本节课设定的教学重点是蹬地转体、转肩翻肘，难点在于用力协调且学会控制发力。
六、教法与学法
根据教学内容和学生的特征，本课采用循序渐进法、自主创新法、讲解示范法、游戏竞赛法等教学方法进行教学。
学法包括学生徒手练习法、分组练习法、优生展示法、小组竞赛法。
开始部分（6min）：课堂常规、课前三分钟；
准备部分（8min）：热身跑、专项练习；
七、教学过程
基本部分（26min）：沙包掷远徒手练习、沙包掷
准练习、学生展示评价、小组比赛；
结束部分（5min）：学生放松、教师小结、师生
再见、归还器材。
八、教学反思
学生课上普遍存在的问题是动作幅度过大，或者动作幅度过小，掌握不好力度，投准不理想。针对这一情况，在练习时强调瞄准参照物后不仅要考虑力量的大小，还要注意出手时机和高度的问题，可以让学生在大课间或课下加强练习提高自己的准度。
器材：沙包40个、塑料桶4个、口哨1个、音响1个、羽毛球场地1块。
练习密度：50-55%
平均心率：100-115次/min
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