6.发展投掷能力的练习与游戏优秀教案

小学五年级体育课设计方案

一、设计思想：

本课是以全面育人，实施素质教育为目的，以“快乐体育”教学思想为指导，结合当前社会热点问题——人与自然的关系，对学生进行热爱自然、珍惜自然，保护环境的良好思想意识和行为习惯的培养，陶冶学生情操，塑造一代更具时代特点，适合当今社会发展所需的人才。

在教学中，以“快乐体育”教学思想为指导，合理选择教学方法、手段、途径，力求让学生乐学、爱学，提高课堂活动效率。

二、本课特点：

1、改变常规开课形式，采用游戏开课，既注重游戏的活泼性，又强调动作的规范性，充分体现了学生在“玩中学”、在“学中练”。

2、淡化教学过程中过于强调技术动作的学习，将教学内容游戏化。同时，运用教具的灵活性，给学生更多的活动空间和勇气，激发学生学习持轻物掷准的兴趣，发展基本活动能力，培养学生终身体育意识。

3、自学、自练与小组学习相结合，鼓励探索、尝试。

小学五年级体育课教案

授课教师：张晓利

学生人数：40 本课教材内容

本课教学目标

时间

1至2分钟

6 至8分钟

1、

双手从头后向前掷实心球

2、游戏：播种与收获

教材重难点

重点：掌握用力顺序与出手角度。

难点：动作连贯，协调用力。

1、认知与技能目标：使学生了解投掷实心球本的方法及锻炼价值；初步掌握双手从头后向课重前掷实心球的动作技术。

2、.体能与健康目标：通过教学，发展学生上点下肢、腰、腹力量和协调性，提高投掷能力。

领3、情感目标：培养学生克服困难、合作探究域

的能力，以及团结协作、自信顽强的精神。

教学内容与要求

教与学方法、措施

次数

1

1 运动参与

运动技能

身体素质

心理健康

社会适应

√

√

提高身体动作的协调性和关节的灵活性。

主动观察和评价同伴动作。

预计问题与处理方法

预计问题：

学生兴趣不浓厚。

处理方法：

教师语言提示学生。

预计问题：

1、学生注意力不集中，练习不认真。

2、练习时，学生动作不到位。

3、练习时，精神不饱满。

处理方法：

1、教师语言提示学生。

2、鼓励学生善于观察与思考。

预计问题：

1、学生练习时不注意用力顺序。

2、全身不能协调用力。

3、上下肢不能协同配合。

2、学生不遵守组织纪律。

3、练习时学生没有安全组织形式场地布置

四列横队

OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX

△

体操队形

O

O

O

O

O O

O

O

O

O X

X

X

X

X X

X

X

X

X

△

准备部分

一、课堂常规

1、体育委员整队集合，报告人数。

2、师生问好！

3、教师宣布本课学习目标和学习内容。

4、教师提出完成目标的要求。

5、检查服装，安排见习生。

要求：集合快、静、齐。

二、准备活动

1、原地队列练习

2、游戏：找朋友

3、球操。

4、诱导练习。

①、快乐背背佳。

②、双人摩天轮。

教与学法：

1、教师带领学生练习。

2、教师评价。

要求：队列整齐，精神饱满。

基本部分

一、双手从头后向前掷实心球

动作方法：

两脚前后或左右开立，两手持球于头上；上体稍后仰，然后两腿用力蹬地、收腹、挥臂，将球从头后向前方掷出。

教与学法：

1、教师让学生自主体会掷实心球的方法。

2、教师提出本课学习目标。并完整示范投掷

15至18分钟

3男、女生相对练习。

O

O

O

O O

O

O

O

△

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8至10分钟

动作，提示投掷要领。

3、学生集体模仿徒手练习。

4、教师纠正易犯错误。

5、在教师指导下改进动作。

6、设置投掷场地及情景，引导学生进行练习。

7、教师巡视纠正学生错误动作。

8、加强安全教育。

9、学生互相观摩帮助，体会改进投掷动作。

10、优生展示。

11、教师正面评价学生练习。

要求：上下肢协同配合。

二、游戏：播种与收获

游戏方法：

将学生分成人数相等的四组站在起跑线后，手持实心球，教师发令后，各组排头的学生迅速将手中的实心球放到终点处的呼啦圈里再跑回，第二名学生以相同的方法进行游戏，依此类推，直至最后一名学生做完为止。然后各组学生又以相同的方法将实心球收回，全体做完后，以速度快的组为胜。

教与法：

1、教师讲解游戏方法及规则。

2、教师指挥游戏。

4、教师担任比赛裁判，注意提示规则。

5、及时评价调动学生情绪

要求：遵守游戏规则，认真练习。

结束部分

一、放松练习：韵律舞蹈《萤火虫放松操》

教与学法：

1、教师带领学生一起做放松练习。

2、边做边提示学生动作要领。

3、教师评价。

要求：轻松、活泼。

二、课堂小结

1、师生共同讲评。

2、表扬好人好事。

3、提出要求和希望。

三、师生互再见！

四、归还器材。

实心球40个，录音机1台。

至5次

6至8次

意识。

处理方法：

1、教师语言提示动作要领。

2、教师巡视指导学生练习。

3、加强安全意识教育。

X

X

X

X X

X

X

X 2至3次

预计问题：

学生在游戏时可能因为缺乏安全意识而忽略安全问题。

处理方法：

分组游戏

O

O

X

X

O

O

X

X

O

O

X

X

O

O

X

X O

O

X

X 游戏前教师强调重视安O

O

X

X 全，合理利用游戏场地，△

防止冲撞。

预计问题：

1、学生不认真对待放松练习。

2、课堂小结时学生注意力不集中。

处理方法：

教师语言提示。

体操队形

O

O

O

O

O O

O

O

O

O X

X

X

X

X X

X

X

X

X

△

1 3至5分钟

场地器材

负荷预计

平均心率

练习密度

心理负荷

120—125次每分

35%—45% 中

课后小结

负荷曲线预计

220

200

180

160

140 120 100 80 脉搏次数

时间

05

10

15

20

25

30

35

40