跳跃：立定跳远教学设计及教案分析

《蹲踞式跳远的起跳、迎面传球》体育教学设计

教学内容：

一、蹲踞式跳远的起跳 二、迎面传球

教学目标： 认知目标：通过本节课的学习，让学生知道蹲踞式起跑的方法。

技能目标：通过本节课的练***部分学生会做蹲踞式起跑

情感目标：通过迎面接力，培养学生团队合作能力，以及自觉、活泼、上进的优良品质。

准备部分： 一、上课式

1、体委整队、师生问好。

组织方式：四列密集队。（1 ′）

2、宣布内容，提出要求。

教育内容：纪律教育，友爱教育。（2′）

二、队列练习 （1′）

向左右转，练习队形：

四列横队。要求：动作一致，服从口令。

三、在操场上慢跑三圈 （5′）

1、基本部位操 教法：教师启发情趣，教师领操。

2、上下肢关节活动

要求：动作规范。 方法：表扬法。

基本部分： 一、助跑

（7′）

组织：练习队形，分成两队练习，助跑4—6步

教法：教师讲解示范。

要求：助跑速度要越来越快。

二、蹲踞式跳远的起跳 （17′）

组织：练习队形，四列横队，每人每队间隔一臂。

教法：1、教师讲解(A、B)。 2、集体练习。3、分组练习。4、教师示范。

(A)原地模仿起跳动作。两脚前后站立，摆动腿在前稍屈膝，起跳腿在后，重心落在前脚上，动作开始时，摆动腿蹬地，起跳腿由后向前迈出，模仿积极向下放脚的踏板动作，同时两臂配合腿的动作，积极向前上方摆动。要求身体各部位协调配合，重心迅速前移。

(B)在跑道上连续做三步助跑的起跳练习。

要求：手、脚协调一致，动作美观大方。

方法：1、表扬法 2、发现闪光点

三、游戏：迎面传球（5′）

画两条相距4―6米的平行线，把学生分成人数相等的若干队，每队再分甲乙两组，各组排成一路纵队，面对面站在两边线后。每队甲组排头持一个小篮球。

教师发令后，甲组排头按规定地传球发法将球传给乙组排头，球出手后

，自己

跑到乙组排尾。乙组排头也用上述方法将球传给甲组队员，自己站到甲组排尾

此依次进行。每人做一次以后，以先传完的队为胜。

游戏规则：1、必须按规定的方法传、接球 2、传球前不得越过横线。

教 法：游戏开始前教师要讲解、示范传接球的动作要领和游戏方法。

教学内容：1、典型教育法 2、表扬法

图例：

4——6米

结束部分：一、放松活动：走十字。（2′）

组织：四列横队成体操队形散开。

二、讲评：练习和纪律情况。

组织：四列横队。

三、作业

：练习上步起跳动作。

教 具：1、篮球16个。

2、场地20米×20米

。