做个减法表教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

学习目标:1、通过填写百数表,进一步体会100以内数的排列顺序,以及100以内数的大小。2、探究百数表中隐含的规律,提高探究的乐趣,发展推理能力。学习重、难点:会补全百数表,并能发现规律,自己总结规律。学习过程:一、复习巩固孩子们,我们学习过100以内的数,有关100以内数的知识你还记得吗?那么老师

资料类型：教学教案文档

所属课文：做个减法表

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2018-05-31 00:37:00

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学校：阜南县朱寨镇双沟小学

做个减法表教案设计范例

未知

2018-05-31 00:37:00

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关键词：做个减法表教案设计范例

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学习目标:

1、通过填写百数表,进一步体会100以内数的排列顺序,以及100以内数的大小。

2、探究百数表中隐含的规律,提高探究的乐趣,发展推理能力。

学习重、难点:会补全百数表,并能发现规律,自己总结规律。

学习过程:

一、复习巩固

孩子们,我们学习过100以内的数,有关100以内数的知识你还记得吗?那么老师现在考考你们。

1、我们这学习过数数,你还记得我们数数的方法吗?

生1:一个一个地数

生2:两个两个地数

生3:五个五个地数

生4:十个十个地数

(非常好,看来大家掌握得不错,各组加1分)

2、有关数位的问题。我们学过几个数位?分别是哪几个?各表示什么意义?

师总结:大家掌握得都特别好,老师再写几个数,你们还认识吗?(写数23、34、50、92、100.。。。。。。)

由于大家今天表现特别好,老师决定带你们一起去参加0宝宝的生日,来参加生日会的是它的好朋友们,我们都认识:100以内的数。下面让我们一起进去吧!

二、新授课

怎么回事?看来是我们早到了,还有一些数宝宝没来。让我们先看看是哪些数宝宝没来。现在大家仔细观察一下,你知道谁没来吗? 1、让孩子们观察表格,思考谁没来。然后举手回答,并说出自己的想法。(提示:按顺序说一说,回答正确地给予鼓励)这个表格就是我们今天要学习的知识-----《百数表》。板书:做个百数表

2、观察补全的百数表,你们补全了,数宝宝们也到齐了,观察它们的位置,你有什么发现?

引导学生总结:横着看:每次多(少)1

竖着看:每次多(少)10 斜着看:

(1)个位每次多(少)1,十位每次多(少)1

(2)除了10,个位每次少(多)1,十位每次多(少)1.

3、现在数宝宝们都到齐了,它们把准备好的礼物送给了小寿星,大家也一起来看看吧!

4、这些礼物需要进行装饰的,需要你进行涂色,你能正确涂出来吗?试试看。

(1)把个位上的数是“0”的涂上绿色。

(2)把个位上的数是“7”的涂上蓝色。

(3)把个位和十位上的数相同的涂上黄色。

(4)把个位上的数比十位上的数少1的涂上红色。老师巡视,表扬涂对的孩子,鼓励并纠正涂错的孩子。

5、有几个数宝宝要给小寿星表演节目,你知道是哪几个宝宝吗?说

对了笑脸就送给你。

试试看吧。(真聪明,笑脸送给你了,继续加油哦!)

6、让我们一起为0宝宝唱生日歌吧!(放音乐)

7、要吃蛋糕了,好高兴啊!有几组数宝宝又在玩捉迷藏,看你们大家谁能抓到?抓到是有奖励的哦!出示“捉迷藏”,鼓励孩子们大胆发言。

8、时间过得好快啊!大家开心吗?这个时候小熊求助了,大家看,小熊在写门号,估计是难住了吧?我们去帮帮他吧。

(你们真是个好孩子)

三、课堂小结

孩子们,参加过0宝宝的生日,和数宝宝们在一起玩耍,大家感觉怎么样?我们发现在数宝宝之间,它们也有自己的位置,这节课你学到了什么呢?能我们大家分享一下吗?

关于本教案的常见问题

Q：做个减法表教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做个减法表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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