分一分教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

《分一分》(一)大同县苏家寨小学:王美如教学内容:教科书第42—43页的内容教学三维目标:1.经历把一些物体平均分的活动过程,体会平均分的含义。2.数学活动中,学会与他人合作解决问题,培养合作意识。教学重难点:让学生了解平均分的含义。教具准备:多媒体课件,小棒。教学过程:一、谈话导入,引出课题。同学

资料类型：教学教案文档

所属课文：分一分

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2018-06-07 17:32:00

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学校：大同县杜庄乡苏家寨小学

分一分教学活动设计方案

未知

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关键词：分一分教学活动设计方案

正文

《分一分》(一)

大同县苏家寨小学:王美如教学内容:教科书第42—43页的内容

教学三维目标:

1.经历把一些物体平均分的活动过程,体会平均分的含义。

2.数学活动中,学会与他人合作解决问题,培养合作意识。

教学重难点:让学生了解平均分的含义。

教具准备:多媒体课件,小棒。

教学过程:

一、谈话导入,引出课题。

同学们,你们在生活中分过东西吗?都分过些什么呢?是怎么分的?好吧,这节课我们就一起来学习《分一分》。

二、创设情境,提出问题

老师这里有6块糖果,想把它分给2个小朋友,你们说有几种分法呢?我们一起来分分看吧!

三、动手操作,探索新知

1.课件展示分别展示3种不同的分法。

2.总结并认识“平均分”。

3.进一步体会平均分的特点

(1)帮兔妈妈给小兔分萝卜。

(2)帮小猴分桃子。

师小结:像这样把每几个作为一份来分的也是“平均分”

四、组织练习,深化认识

让学生操作学具,按要求摆小棒,通过分一分,观察、交流,让学生经历平均分的全过程,体现了分的多样化,再次得出每份分得同样多,是平均分。

五、课堂总结

同学们,今天我们学***均分,知道了怎样分东西才是平均分,还练习了用每几个为一份的方法来分东西,下节棵我们继续学***均分。

关于本教案的常见问题

Q：分一分教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分一分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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