6 蜗牛的奖杯教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

6、蜗牛的奖杯教学设计一、学习目标⒈能正确、有感情地朗读课文。⒉懂得在荣誉面前不能骄傲自满的道理。二、学习过程㈠复习:指名读生字词语。生怕蜻蜓爬行奖杯唯恐一对翅膀自由蜜蜂坚硬蜗牛蝴蝶冠军天长日久㈡导入蜗牛是怎样获得奖杯?又是怎样把翅膀弄丢的?谁来说一说。(简单地复述课文内容)㈢尝试学习(新知学习)1

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所属课文：6 蜗牛的奖杯

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2018-04-20 10:20:00

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学校：昌宁县卡斯镇龙塘村完全小学

6 蜗牛的奖杯教学内容分析

未知

2018-04-20 10:20:00

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关键词：6 蜗牛的奖杯教学内容分析

正文

6、蜗牛的奖杯教学设计

一、学习目标

⒈能正确、有感情地朗读课文。

⒉懂得在荣誉面前不能骄傲自满的道理。

二、学习过程

㈠复习:指名读生字词语。

生怕蜻蜓爬行奖杯唯恐一对翅膀

自由蜜蜂坚硬蜗牛蝴蝶冠军天长日久

㈡导入

蜗牛是怎样获得奖杯?又是怎样把翅膀弄丢的?谁来说一说。(简单地复述课文内容)

㈢尝试学习(新知学习)

1.学习第一自然段

⑴以前的蜗牛是什么样子的?

⑵蜗牛飞行的本领怎么样?从哪里看出?

⑶知道朗读。重读“有力、自由地飞翔”。

2.学习第二自然段

⑴蜗牛在什么比赛中获得了冠军?

⑵正是因为小蜗牛有一对有力的翅膀,所以在一次飞行比赛中,它获得了冠军。哪些词告诉我们蜗牛得了冠军?(抓住这些词:遥遥领先、所有的对手、捧走了。)

3.学习第三、四自然段

过渡:以前的小蜗牛飞行本领是挺高的,可是现在它成了什么样了?为什么会这样?

⑴自读3、4自然段。把你感觉印象很深的句子读读,用横线划下来。

⑵交流:它干嘛把奖杯背在身上?理解“得意洋洋、唯恐、生怕”。

想一想:“唯恐”和“生怕”能调换位置吗?为什么?

⑶蜗牛背上奖杯,结果怎样了?

4.出示名言、格言

谦虚使人进步,骄傲使人落后。

5.指名有感情地朗读课文。

㈣总结归纳

学习了这篇课文,你们懂得了什么道理?(谦虚使人进步,骄傲使人落后。)

三、当堂检测

㈠基础题

1.多音字组词。

jué()òng()觉重

jiào()óng()

qiáng()ēi()

强背

qiǎng()èi()

2.很久很久以前的蜗牛是什么样的?

3.蜗牛怎样获得冠军的?

4.得了冠军之后的蜗牛是怎么做的?

5.“唯恐”和“生怕”能调换位置吗?为什么?

㈡拓展题

1.看到再也不能飞上天的蜗牛,你想对它说什么?

关于本教案的常见问题

Q：6 蜗牛的奖杯教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 蜗牛的奖杯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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