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10、企鹅爸爸教材分析:《企鹅爸爸》是西师大版小学语文第十二册第三单元的一篇精读课文,这一单元的课文给学生呈现了一个丰富多彩的科学世界,学习时要注意抓住关键词句理解课文内容,联系上下文体会关键词语在表情达意上的作用。《企鹅爸爸》为我们描绘了一幅雄企鹅在南极的冰天雪地中守护小企鹅出生的壮观场面,企鹅爸

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10 企鹅爸爸优质课教案整理

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10 企鹅爸爸优质课教案整理

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关键词:10 企鹅爸爸优质课教案整理

正文

10、企鹅爸爸

教材分析:

《企鹅爸爸》是西师大版小学语文第十二册第三单元的一篇精读课文,这一单元的课文给学生呈现了一个丰富多彩的科学世界,学习时要注意抓住关键词句理解课文内容,联系上下文体会关键词语在表情达意上的作用。《企鹅爸爸》为我们描绘了一幅雄企鹅在南极的冰天雪地中守护小企鹅出生的壮观场面,企鹅爸爸们冰雕石刻般的身影让人肃然起敬,伟大坚韧的父爱震撼人心,更让人感悟到生命的美好和爱的真谛。

教学目标:

1、引导学生抓住关键的语句体会企鹅爸爸的艰辛和坚韧伟大的父爱。

2、懂得爱与被爱是辨证的,是相互的。

3、有感情地朗读课文。

教学重难点:

抓住关键词句了解企鹅爸爸是怎样守护小企鹅的,感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱,懂得爱与被爱是辨证的、相互的。

教学方法:三疑三探教学模式

教学准备:课件。

教学课时:第二课时

教学过程:

一、设疑自探

1、上节课,我们已经初步学习了《10企鹅爸爸》,今天我们将继续学习这一课。回顾课文主要内容,并提出上节课没有解决的问题。

2、出示自探提示:

请同学们默读课文,边读边思考刚才提出的问题,在文中找出相关语句并完成

4、生自学结束后,小组交流。

二、解疑合探

1、企鹅爸爸孵育小企鹅的时间

师:小企鹅破壳而出需要多长时间呢?

你是从文中哪些句子找到的?

生:

成百上千只雄企鹅挤在狭长的冰岛上,在漫长的黑夜中和漫长的严寒中,站立在冰面上,整整64个不能进食的白昼,整整64个不能安眠的黑夜,整整64个日月轮回,换来小企鹅破壳而出的那一刻。爱子如命的企鹅爸爸们,经过整整64天光阴的折腾,几乎成了一尊尊没有知觉的冰雕。

师:你找到的关键词是什么呢?

生:我抓住“整整64个”体会到了企鹅爸爸的伟大。

师:自由读读这段话,体会企鹅爸爸伟大的父爱。

成千上万只雄企鹅挤在狭长的冰岛上,他们面临的是漫长的黑夜,是可能夺去它们生命的严寒。

整整64个不能进食的白昼,你们行吗?

整整64个不能安眠的黑夜,你们行吗?

整整64个日月轮回,你们行吗?

整整64个光阴的折腾,你们行吗?

但是!在这狭长的冰岛上,企鹅爸爸就做到了,是什么使它们做到了!是父爱!同学们,此时此刻,你对企鹅爸爸充满怎样的情感?

师小结:

文中反复出现的数字“64”强调企鹅爸爸哺育孩子的艰辛。让我们深情地朗读来感受这份浓浓的爱吧!

2、企鹅爸爸孵育小企鹅的环境

生找出句子:

南极,一个冰清玉洁,银装素裹的世界。天空蓝得有些神秘。

指名说从中体会到什么。

南极的冰坂辽阔空旷,风在冰川间狂暴地奔驰。肆无忌惮的寒风包裹着冰屑,挟带着雪末逼得你无处躲藏。

抓关键词,引导体会南极环境的恶劣,感悟企鹅爸爸守护孩子的艰辛。师:企鹅爸爸就是在这样恶劣的环境中守护孩子的!他们历尽艰辛,成为南极洲最让人刻骨铭心的一道风景!

3、在这寒风凛冽、冰天雪地的南极,企鹅爸爸是怎样守护宝宝的?

生找句子。

它们直立着身躯,以一种庄严的不变的姿态,伫立在冰面上的企鹅爸爸成了南极洲最刻骨铭心的风景。它们就这样怀抱着不能碰,不能压、不能搁下片刻的责任,吃力地、安详地等待着,用厚实的身躯为还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪。

抓住“刻骨铭心”、“不能碰,不能压、不能搁下”、“吃力地、安详地”等次品读体会。

指导学生朗读体会

教师小结:这一幕是如此的令人震撼,是如此的打动人心。母爱是伟大的,父爱也是不可缺少的!

4、企鹅爸爸付出了这么多精力去孵蛋,小企鹅终于破壳而出。此时的企鹅爸爸变成什么样子?

(“疲惫至极”“瘦得不成样子”)

5、之前作者看到的企鹅是怎样的?找一找。

他们那永远都在凝望和期盼的姿态,有一种与生俱来的高贵和雍容。圆圆的瞳孔里透出一派天真的安详。阳光给它们洁白的大氅敷上夺目的金黄,犹如皇帝的龙袍。他们头顶那一抹浅蓝和肚腹上那些个粉嫩,使那寒冷的画面有了些许鲜亮和暖意。

同桌互读,感受企鹅的可爱。

它付出了这么多的心血,终于等到小企鹅出世,企鹅妈妈也归来了,一家三口本应该享受来之不易的天伦之乐。可是为了生活,企鹅爸爸不得不别妻离子,游向大海,寻找食物。它舍得离开吗?

它一步一回头,是那样的深情和眷顾,最后企鹅爸爸们还是跳进了大海,像大海深处游去。

师:企鹅爸爸为了后代,历经艰辛,他们成了南极洲最刻骨铭心的风景。学了这一课,你想对企鹅爸爸说些什么?

指名说。

三、质疑再探

1、课前提出的问题都解决了吗?

2、快速浏览课文,看看你还有哪些问题还有疑问?提出来,大家共同解决。四、运用拓展

1、谈收获

通过这一课的学习,你有哪些收获?(学生可以从内容、结构、中心、写法等方面来说)

2、生自编题,师选择出示。

3、师出示补充题

学习了这篇课文,我们被企鹅爸爸浓浓的父爱所感动,此刻,你一定有许多话想对你的爸爸说,借此机会,向你的爸爸说说你的心里话。

我会说(任选其一):

(1)说一说你想对远在他乡的爸爸说的心里话。

(2)说一说在生活中,你的爸爸为你做了哪些让人感动的事?

4、出示小诗

有一种声音,不需要介质

有一种动作,不需要肢体

有一种大爱,不需要语言

那种爱,就是父爱

父爱是山,高大巍峨

父爱是天,粗犷深远

父爱是河,细长源源

父爱是车,任劳任怨

而父亲,更是一部历史

写满了艰辛与温暖

六、板书设计:

10、企鹅爸爸

刻骨铭心

艰辛父爱

淋漓尽致

10企鹅爸爸教案

丹水三小杨倩

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关于本教案的常见问题

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