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《学会聆听》教学目标：知识与能力1 2词句的意思，把握主要内容，体会“宇宙的万物中都蕴涵着音乐”，明白音乐要用心来感受。过程与方法1 学生自主学习与合作探究相结合。2 联系学生生活经验和实际感受理解课文。情感态度与价值观学会通过聆听去召唤生命中美好的东西。重点与难点联系上下文体会关键词句的意
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7 学会聆听板书设计及设计说明
未知
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关键词：7 学会聆听板书设计及设计说明
正文
《学会聆听》
教学目标：
知识与能力
1
2
词句的意思，把握主要内容，体会“宇宙的万物中都蕴涵着音乐”，明白音乐要用心来感受。
过程与方法
1 学生自主学习与合作探究相结合。
2 联系学生生活经验和实际感受理解课文。
情感态度与价值观
学会通过聆听去召唤生命中美好的东西。
重点与难点
联系上下文体会关键词句的意思，把握主要内容，体会“宇宙的万物中都蕴涵着音乐”，明白音乐要用心来感受。学会通过聆听去召唤生命中美好的东西。
教学准备
学生：读通课文，交流听音乐的个人体会。
教学设计
一、朗读课题，讨论“聆听”
1
听出过什么东西吗？大家一起讨论讨论。
2
带着这些问题走进课文。
二、通读课文，整体感知
1
2
个部分，每个部分主要讲了什么。
三、细读课文，逐层理解
学习第一部分：
1
段。
2
些词句体会到？找到这些词句，勾一勾，读一读。
3
么？理解“要是……音乐会变成什么样啊！没有节奏，没有深度，没有灵魂。”“它会把你带到一个新奇的世界”等句子，体会作者从电闪雷鸣中如何听到竖琴的声音。
4?学习11~12段。讨论：为1~10 什么说宇宙的万物中都蕴藏着音乐？谈谈自己对这句话的理解。
5
喜悦。
学习第二部分：
1
2
话的理解。
四、品味课文，沉淀情感
1
2
解？
板书设计
雷声
聆听
瀑布
心中的歌（内心美好的东西） 学会聆听”有什么新的见
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关于本教案的常见问题
Q：7 学会聆听板书设计及设计说明是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《7 学会聆听》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。