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关键词：认识人民币ppt课件教学实录

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2017届见习教师教学汇报课教学设计

教师姓名

任教学科: 数学

任教年级: 一年级

教学设计

这节课是沪教版小学数学一年级下册的内容,是第二单元最后一课时。

第二单元主要讲解了100以内的数,让孩子感受十进制,为人民币中元,角,分的进率打下基础。另外人民币在生活中是常见的,虽然现在智能支付流行,但孩子对于人民币还是有一定的认识的。同样因为人民币非常的生活化,所以这节课不能局限于数学的教学练习,还是让学生多动手,多讨论。遵循教师为主导,学生为主体的指导思想,为了更有效地突出重点,突破难点,按照学生的认知规律,本堂课主要体现了以下几点:

一.形式多样,引起学生兴趣。

由于人民币面值非常多,单纯的一张张介绍会非常枯燥,所以在理解学生的水平之后,我选择通过学生介绍自己知道的人民币来认识人民币的面值。以学生为主题,重点介绍纸币里的100元以及硬币里的1元,其他的就以学生单独回答孩子开火车形式来带着全班来认识。

二.动手操作,加深感悟。

以分类方法,加深人民币认识的同时,也能引出人民币的单位,深化印教后反思象,体会元角分的不同大小。

三.发散思维,培育创新。

在认识人民币的互换的同时,首先是如何支付一元,后面是50元买哪些东西。答案都可以多样性,让学生学到知识的同时,体会可以有不同的支付方式,发展他们的思维,锻炼创新的能力。

同时,这节课也存在着一些不足。

一.板书书写,有待提高

板书书写由于没有特别的去注意,导致整体板书有些歪,这些细节之处更应该加强。

二.突发情况,反应不及

出现学生没听清问题或者怎么引导也回答不到我想要的答案上的情况,这些都是我没有预设到的,所以导致没有及时地去反应,造成了时间的拖沓。

之后需要更详细地预设,也要多从各方面吸取经验来能处理课堂不同的突发状况。

三.讲解不足,掌握不够

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