除数是整数的小数除法名师教学设计2

除数是整数的小数除法例3

【教学内容】第九册21页

【教学目标】

知识与技能:

掌握“除到被除数末尾仍有剩余,需要添0继续除的”的除数是整数的小数除法的计算方法。

过程与方法:

在利用已有知识自主探究的过程中理解并掌握“除到被除数末尾仍有剩余,需要添0继续除的”的除数是整数的小数除法的计算方法。

情感态度与价值观:

体会数学知识之间的内在联系,增强探索数学知识的能力。

【教学重点】

能用竖式正确计算“除到被除数末尾仍有剩余,需要添0继续除的”的除数是整数的小数除法。

【教学难点】

理解“除到被除数末尾仍有剩余,需要添0继续除的”的除数是整数的小数除法的计算算理。

【】教学过程:

一、复习引入

1、口算:

0.24×5= 4.4-3.24= 4×2.5=

3.6÷9= 5.6÷4- 0.27÷3=

2、揭示课题并板书:除数是整数的小数除法

3、口答:

(1)2个0.1就是()。

(2)16个0.01就是()个0.001。

(3)与0.8相等的小数有()和()等。

二、探究新知:

1、出示例3:

（1）2.8米的绳子平均分成4段，每段长多少米？2.8÷4=

（2）5.8米的绳子平均分成4段，每段长多少米？5.8÷4=

2、自主探究

★题 列竖式计算：

2.8÷4= 5.8÷4=

反馈：2.8÷4

板书：“除数是整数的小数除法”的计算方法

（1）按整数除法的方法计算。

（2）商的小数点要和被除数的小数点对齐。

反馈、交流、讲评：5.8÷4=

板书：“除数是整数的小数除法”的计算方法

（3）如果除到被除数末尾有剩余，在剩余部分后面添0，再继续除。：

三、练习

★★题

一、练一练（书21）

8.7÷6 0.82÷4 1.6÷32 1.74÷8

反馈比较并小结：1.74÷8 1.6÷32

二、下面的算式算得对吗？对的在括号里打“√”，错的打“×”并说明理由。

0.81÷12=0.675 7.52÷25=308 0.6 7 5 3 0 8

7 2 7 5

9 0 2 0 0

8 4 2 0 0 6 0 0 （ ） （ ）

四、总结：

你能归纳除数是整数的小数除法的计算方法吗？

五、拓展

★★★题解决问题

1、你能把下面的这张票据填写完整吗?

2、如要为一个长12米,宽8.5米的长方形游泳池底部贴上面积规格为4平方米的大理石,最少要准备几块这样的大理石才够?

六、作业:

练习册20页