5 冬阳童年骆驼队PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《5 冬阳 童年 骆驼队》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

语文西师大版六年级上册《冬阳童年骆驼队》(第二课时)教学目标:从作者回忆童年生活的几个片段中,通过重点语句的理解体会童趣,感受作者对童年生活的怀念之情。教学重点:从作者回忆童年生活的几个片段中,通过重点语句的理解体会童趣,感受作者对童年生活的怀念之情。教学难点:对课文最后两个段落的理解。教学准备:课

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 冬阳童年骆驼队

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2018-05-07 16:03:00

来源学校

学校：平顶山市湛河区宋寨中心小学

5 冬阳童年骆驼队PPT配套教学设计内容

未知

2018-05-07 16:03:00

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关键词：5 冬阳童年骆驼队PPT配套教学设计内容

正文

语文西师大版六年级上册

《冬阳童年骆驼队》

(第二课时)

教学目标:

从作者回忆童年生活的几个片段中,通过重点语句的理解体会童趣,感受作者对童年生活的怀念之情。

教学重点:

从作者回忆童年生活的几个片段中,通过重点语句的理解体会童趣,感受作者对童年生活的怀念之情。

教学难点:

对课文最后两个段落的理解。

教学准备:课件,搜集有关作者林海音的资料。

教学过程:

一、直接导入

师:上节课我们走进了林海音的童年生活,本节课我们继续学习课文《冬阳童年骆驼队》(板书课题)说起童年,童年似一首歌飘荡在梦里,童年似一朵云洒在梦里,作者林海音的童年究竟是怎样的呢?她的童年生活中又发生了哪些有趣的事情呢?也正是因为有了这些趣事,才让我们的童年生活变得多姿多彩起来。接下来我们走进林海音的童年细细品味一番!

二、回顾文章

提问:文中作者讲述了几件童年趣事?

板书:1:学骆驼咀嚼

2:谈系铃铛的作用

3:看骆驼脱毛

4:询问骆驼去向

三:段落讲读

师:看来作者的童年生活充满情趣,接下来我们细细品味一番。

1:齐读片段(看骆驼咀嚼),从文段中你体会到了什么?并分析动作的描写和细节的刻画。

2:分组朗读片段(谈系铃铛的作用),思考作者为什么有和大人不同的想法?

3:单挑学生朗读(看骆驼脱毛),从中看出来什么?

4:齐读片段(询问骆驼队的去向),从中体会到什么?分析总结:作者对骆驼的喜爱,对童年生活的眷恋之情。(板书)喜爱眷恋思念

四:重点讲读

导:这些童年生活的片段像一朵朵洁白的浪花,翻滚向前汇成了一条记忆长河,以至于多年以后仍然记忆犹新,齐读课文最后一段,说说你读懂了什么?从那些地方体会到的?

分析:“一去不返”说明时间过得很快。

“童年便重临于我的心头”说明当“我”又看到冬阳下的骆驼队时,触景生情,不禁想起儿时那段难忘的生活,在回忆中,发现童年的一切并没有走远,骆驼队仿佛就在眼前,童年的一切又在心头出现。

五:总结

作者笔下的童年是甜蜜而留恋的,回想起童年,每个人的脸上都会露出一抹甜甜的笑,因为童真,因为美好,更因为它的匆匆易逝,同学们要把握好自己的美好时光,让它成为最为斑斓的美好回忆,用努力的画笔描绘出浓墨重彩的一笔。

六:板书设计

冬阳童年骆驼队

看骆驼咀嚼

谈铃铛的作用喜欢

看骆驼脱毛思念

询问骆驼去向

关于本教案的常见问题

Q：5 冬阳童年骆驼队PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 冬阳童年骆驼队》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5 冬阳童年骆驼队PPT配套教学设计内容