练习7教学活动设计方案｜教案在线预览

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苏教版二年级语文下册《练习7》第一课时教学设计课时目标:1、学习一组关于石林风情的词语,了解少数民族风情。2、认真写好铅笔字3、熟记4个成语教具准备:字卡、字典教学过程一、教学第一题1.导入:同学们,在中国这片广袤的土地上生活着56个民族的儿女,除了汉族之外,我们还有55个少数民族的兄弟姐妹,他们的

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习7

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2018-05-23 14:08:00

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学校：溧阳市新昌小学

练习7教学活动设计方案

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关键词：练习7教学活动设计方案

正文

苏教版二年级语文下册《练习7》第一课时教学设计

课时目标:

1、学习一组关于石林风情的词语,了解少数民族风情。

2、认真写好铅笔字

3、熟记4个成语

教具准备:字卡、字典

教学过程

一、教学第一题

1.导入:同学们,在中国这片广袤的土地上生活着56个民族的儿女,除了汉族之外,我们还有55个少数民族的兄弟姐妹,他们的民俗风情又是否和我们一样呢?让我们一起来看一看。

2.复习旧知(出示壮族、傣族、蒙古族的相关图片)

过渡:今天我们要走进一个神秘的少数民族,它是谁呢?让我们赶紧来一睹为快吧!

3. 指导

A学生自渎词语,如有生字查字典,并在书上注拼音。

B指名读、齐读,追问:你知道这个少数民族的名字了吗?(撒尼)你对它了解多少?(出示小百科)

C我来问一问:

“石林”在什么地方?(图文结合)

为什么叫它“石林”?(图文结合)

“阿诗玛”是什么人?(穿插小故事)

火把节是怎么一回事?(图文结合,穿插火把节来历的传说)

……

D齐读描写石林风情的词语。

二、教学第二题

1. 审题

2. 指导

出示生字卡,依次认读生字。

你能分别指出它们的部首吗?它们像不像一对孪生兄弟?你觉得写得时候要注意什么,才能把字写好看?(正八字,撇在下,捺在上,撇捺要伸展;倒八字,左点低,右撇高,上开下合倒梯形)

师范写,讲述写字要点

生描红临写,师巡视。

评价

三、教学第三题

1. 教4个成语

2. 看图:用自己的话说说运动员的外形、神态、动作

3. 指名读成语

4.试着根据意思写出正确的成语

5.小试牛刀:你能试着用其中一到两个成语说一句话吗?

6.齐读

关于本教案的常见问题

Q：练习7教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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