识字2 碧水秀峰倒影优质课教学设计｜教案在线预览

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对应课文《识字2 碧水 秀峰 倒影》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

识字2 第二课时课时目标:1 学会本课4个生字,正确、流利地朗读词语。2 认真观察图画,能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来。3 了解大自然的美丽景色。教学过程:一、巩固引入:复习词语,导入新课1.指名读词语:碧峰倒影象鼻骆驼笔架画廊月饼(1)带拼音读。(2)去拼音读。2.开火车读。3.这节课,我

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字2 碧水秀峰倒影

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2018-05-23 09:39:00

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学校：沭阳县孙巷小学

识字2 碧水秀峰倒影优质课教学设计

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关键词：识字2 碧水秀峰倒影优质课教学设计

正文

识字2 第二课时

课时目标:

1 学会本课4个生字,正确、流利地朗读词语。

2 认真观察图画,能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来。

3 了解大自然的美丽景色。

教学过程:

一、巩固引入:复习词语,导入新课

1.指名读词语:碧峰倒影象鼻骆驼笔架画廊月饼

(1)带拼音读。(2)去拼音读。

2.开火车读。

3.这节课,我们继续学习《识字2》

二、精讲精练

版块一:明确目标

1 学会本课4个生字,正确、流利地朗读词语。

2 认真观察图画,能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来。

3 了解大自然的美丽景色。

版块二:自主学习

指导诵读一二两行韵文,读中感梧

1.整个漓江,好像一条百里画廊,充满着诗情画意,老师很想读一读。(教师示范读,并介绍边读边想象的读书方法。)

2.学生边看图,边读词,读出美感。多种读法交替,读后师生评价。

版块三:讨论交流

创设情境,学习韵文

1、学习第三组词串。

(1)走出多姿多彩的壮乡,听完悦耳嘹亮的对歌,轮船渐渐驶近连绵起伏的青山。(出示小插图一二。)你们感觉这些山怎么样?

(2)假如要你给它们起个名字,你会起个什么名字呢?为什么?(小组讨论,交流。)

(3)根据学生的回答,相机出示“象鼻”、“骆驼”、“笔架”等词语。

(4)这么有趣的山峰,这么有趣的名儿,谁想读?(指名读,分组读,齐读。)

(5)这里可能还有什么样的山?小组猜一猜、画一画。(配上音乐。)

2、学习第四组词串。

(1)(出示课文插图。)你们看,绿莹莹的江面上一位渔民正撑着竹筏。(教师相机介绍竹筏。)

(2)竹筏上,站着一只鸬鹚,(观看鸬鹚捉鱼的课件。)它正注视着水面,随时准备捕捉水里游动的鱼儿。(随着学生的回答出示“竹筏”、“鸬鹚”词卡,并进行朗读。)

3、教学字形,指导书写

出示生字:骆、驼、架、廊。

(1)读一读。(2)说一说用什么方法来记住。

学习写字。

(1)观察、讨论:在这些字中你觉得哪些字比较难写?提出来讨论、交流。

(2)教师在田字格中范写,(重点抓住“廊”这个字指导。)学生描红。

(3)教师行间巡视,提醒学生注意写字姿势。

板块四:整理提升

桂林之行已经结束,让我们来回顾一下走过的旅程,(读学过的词串。)你最留恋的是什么呢?为什么?(学生自由说。)

青山、绿水、竹筏、鸬鹚……漓江真像一幅美丽的水彩画,真是“舟行碧波上,

人在画中游”,漓江真可称为百里画廊哪! 作业设计:1背出识字2的一二行韵文 2在习字册上练写四个生字3给这四个生字扩词。

关于本教案的常见问题

Q：识字2 碧水秀峰倒影优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字2 碧水秀峰倒影》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字2 碧水秀峰倒影优质课教学设计