13. 连加、连减教学设计及教案分析
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13. 连加、连减教学设计及教案分析
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关键词：13. 连加、连减教学设计及教案分析
正文
连加、连减
——清水路小学徐怿教学目标:
1、知道连加、连减算式的含义和运算顺序。
2、能比较熟练地进行10以内连加、连减的计算。
3、初步感知连加、连减算式与日常生活的联系。
教学重点:正确进行10以内连加、连减的计算。
教学难点:知道连加、连减算式的含义。
教学过程:
一、复习引入
二、探究新知
(一)教学连加
1、出示小鸟图
(1)仔细观察,说说你看到了什么?
(2)现在有几只鸟?谁能用算式表示?
2+3+1 说说你为什么这样列式?
(3)这样的算式我们应该怎样计算呢?
(4)小结:像这样有两个加号的算式我们就叫它“连加”。
(5)读一读。
2、出示小花图
(1)算一算一共有多少朵小花?
(2)学生汇报:可能出现(1)按颜色加3+3+3;(2)按组加4+2+3,说说你是怎样想的?
3、试一试 3+1+2 5+2+3 4+1+5
(二)教学连减
1、小猴吃桃子图
(1)仔细观察,说说你看到了什么?
(2)现在还剩下几个桃子?谁能用一个算式来表示这个过程。
6-2-1 说一说你是怎样想的?
(3)可以怎样计算呢?
(4)小结:像这样有两个减号的算式我们把它叫做“连减”。
(5)读一读。
1
2、小兔拔萝卜图
(1)看图说故事,并列式计算。 5-3-2
(2)试一试 7-2-3 8-3-4 6-5-1 小结:计算连加、连减时我们按从左往右的顺序进行计算。三、巩固提高
第一关:看图列式。
==
第二关:看算式编数学小故事。
选择第一关其中一个算式,编一个数学小故事,在4人小组里面说一说。第三关:接龙。
+2
-3
动脑筋:填表。
+1
-2 -3
四、总结回顾
2
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来自：学校：上海市嘉定区清水路小学
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