13. 连加、连减教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

连加、连减——清水路小学徐怿教学目标:1、知道连加、连减算式的含义和运算顺序。2、能比较熟练地进行10以内连加、连减的计算。3、初步感知连加、连减算式与日常生活的联系。教学重点:正确进行10以内连加、连减的计算。教学难点:知道连加、连减算式的含义。教学过程:一、复习引入二、探究新知(一)教学连加1、

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所属课文：13. 连加、连减

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学校：上海市嘉定区清水路小学

13. 连加、连减教学设计及教案分析

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关键词：13. 连加、连减教学设计及教案分析

正文

连加、连减

——清水路小学徐怿教学目标:

1、知道连加、连减算式的含义和运算顺序。

2、能比较熟练地进行10以内连加、连减的计算。

3、初步感知连加、连减算式与日常生活的联系。

教学重点:正确进行10以内连加、连减的计算。

教学难点:知道连加、连减算式的含义。

教学过程:

一、复习引入

二、探究新知

(一)教学连加

1、出示小鸟图

(1)仔细观察,说说你看到了什么?

(2)现在有几只鸟?谁能用算式表示?

2+3+1 说说你为什么这样列式?

(3)这样的算式我们应该怎样计算呢?

(4)小结:像这样有两个加号的算式我们就叫它“连加”。

(5)读一读。

2、出示小花图

(1)算一算一共有多少朵小花?

(2)学生汇报:可能出现(1)按颜色加3+3+3;(2)按组加4+2+3,说说你是怎样想的?

3、试一试 3+1+2 5+2+3 4+1+5

(二)教学连减

1、小猴吃桃子图

(1)仔细观察,说说你看到了什么?

(2)现在还剩下几个桃子?谁能用一个算式来表示这个过程。

6-2-1 说一说你是怎样想的?

(3)可以怎样计算呢?

(4)小结:像这样有两个减号的算式我们把它叫做“连减”。

(5)读一读。

2、小兔拔萝卜图

(1)看图说故事,并列式计算。 5-3-2

(2)试一试 7-2-3 8-3-4 6-5-1 小结:计算连加、连减时我们按从左往右的顺序进行计算。三、巩固提高

第一关:看图列式。

第二关:看算式编数学小故事。

选择第一关其中一个算式,编一个数学小故事,在4人小组里面说一说。第三关:接龙。

-3

动脑筋:填表。

-2 -3

四、总结回顾

关于本教案的常见问题

Q：13. 连加、连减教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13. 连加、连减》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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13. 连加、连减教学设计及教案分析