1 走，我们去植树优秀公开课教案｜教案在线预览

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《走,我们去植树》第二课时教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、理解诗歌内容,了解植树的重要性,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。教学重、难点:理解诗歌内容,了解植树的重要性,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 走，我们去植树

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2018-06-05 20:52:00

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学校：榆次区乌金山镇聂店中心小学

1 走，我们去植树优秀公开课教案

未知

2018-06-05 20:52:00

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关键词：1 走，我们去植树优秀公开课教案

正文

《走,我们去植树》第二课时教学设计

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、理解诗歌内容,了解植树的重要性,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。

教学重、难点:

理解诗歌内容,了解植树的重要性,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。

教学具准备: PPT

板书设计:

1 走,我们去植树

绿色工厂——健康、幸福

增添新绿——染绿版图

绿色希望——沙退鸟舞

绿色宝库——建设“四化”

一、激情导课

(1)导入课题

复习旧课。

1、回忆第一段告诉了我们什么?

2、指名朗读第一段。

(2)明确目标

出示自读学习目标

(3)预期效果

相信大家在这一课的学习中会有出色的表现的。

二、民主导学

任务一:学习第二段。

(1)任务呈现

自由朗读第二段,说说第二段告诉了我们什么?

(2)自主学习

学生自学,组内交流

(3)展示交流

1、少先队员到什么地方去植树?引导学生想象省略号后所省略的内容。

用一个词语概括这些地方——“到处”。这么多的地方都有我们少先队员,参加植树的人可——真多!

2、从他们的欢声笑语中年你感受到什么?(喜悦的心情)

3、少先队员在欢声笑语中栽下一棵棵小树苗,他们就像小树一样在阳光雨露下,健康蓬勃地成长,成为建设祖国的栋梁之材。

4、感情地朗读第二小节。

任务二:细读3-6小节,思考:植树有什么好处?

(1)任务呈现:细读3-6小节,思考:植树有什么好处?

(2)自主学习

学生自学,组内交流

(3)展示交流

1、讨论、交流并板书:

绿色工厂绿色宝库

增添新绿绿色希望

2、进一步理解词句,并指导朗读。

A、结合光和作用让学生理解“绿色工厂”,指导读好“给我们送来清新的空气,让每个人都幸福健康。”

B、联系上下文,理解“亿万棵树连起来,就染绿了祖国的版图”一句,说说“绿色的希望” 是什么?

“染”是什么意思?用在这里有什么好处?(①把东西放在颜料里使着色:~料。~色。~坊。~缸。印~。②感受疾病或沾上坏习惯或接触到什么?)

想象祖国处处是“参天的大树”的景象,练习有感情的朗读课文5、6节。

C、“绿色宝库”指的是什么?为什么说森林是“绿色宝库”?除了“盖房、架桥、造船、铺路”外树木还有哪些好处?

指导读好第四小节。

D、练习背诵。

任务三:学习第三段。

(1)任务呈现

自由朗读第三段,说说第三段告诉了我们什么?

(2)自主学习

学生自学,组内交流

(3)展示交流

1、同学们,植树的好处多不多?(多)植树的意义如此重大,让我们动员所有的朋友一起去植树吧!

2、请同学们有感情的朗读最后一节。齐读第7段。指导朗读技巧。

3、练习背诵

三、检测导结

1、目标检测

出示检测工具,完成练习

2、效果反馈

同桌互批

3、反思总结

说说这节课你的收获

四、布置作业。

1、背诵课文。

2、选择学校的一种树木,查阅资料,按名称、外形特征和作用三个方面向同学们作介绍。

关于本教案的常见问题

Q：1 走，我们去植树优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 走，我们去植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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