培养良好的学习习惯（5）ppt课件配套教案内容

培养良好的学习习惯(五) 教学目标：

1、指导学生认真观察图画，认识各种钢笔，懂得如何使用和爱护钢笔。

2、使学生懂得用钢笔执笔的方法，训练正确的执笔和写字姿势。

3、了解、掌握写钢笔字的行款要求,培养良好的书写钢笔字的习惯。

教学重点：训练学生掌握正确的执笔方法和写字姿势，并逐步形成良好写钢笔字的习惯。

教学难点：训练学生掌握正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的书写习惯。

教学准备：钢笔、抹布、墨水、清水、钢笔字作品若干。

教学过程：

第一课时

一、揭题

1、出示几幅钢笔作品，让学生欣赏。

2、告诉学生：从今天开始，我们要学习用钢笔写字，这节课我们就来学习“写好钢笔字”。板书课题：写好钢笔字

二、指导观察，教给学生执笔方法和写字姿势

1、指导学生观察第1、页上的左上角特写图。

(1)这位同学用的是什么笔?他是怎样握的? (2)学生观察思考、讨论交流。

(3)告诉学生：现在我们已经是三年级的学生了，应该学写钢笔字，

并争取写好。从图上我们可以看出，用钢笔写字，握笔姿势与铅笔基本相同。

(4)让学生用钢笔模仿执笔方法，教师巡视指导。

2、指导学生观察第1、页上方右边的背景图。

(1)图上的同学在干什么?使用的是什么笔?他们是怎样坐的呢? (2)学生练习用钢笔执笔，教师提示正确的写字姿势。

(3)出示《写字歌》：“学写字，要注意，头要正，肩要平，身要坐直纸放正，一尺一拳要记清，手离笔尖一寸高，写字认真心要静。” 。

(4)学生朗读《写字歌》。

(5)学生练习用钢笔写几个字。教师巡回检查，着重看执笔方法是否正确和写字姿势是否规范。

3、小结正确的执笔方法和写字姿势。

三、教会学生使用和爱护钢笔

1、老师拿出各种款式的钢笔，让学生看，告诉他们这些都是钢笔。

2、学生观察图画，学会清洗钢笔和如何灌墨水。

3、让学生按图上的顺序和样子，练习一遍。教师巡视观察，特别提醒学生要注意清洁卫生。

四、欣赏作品，掌握写字的行款，激发学生写好钢笔字的兴趣 1、引导学生观察第2页的上图。 （1）这些学生在干什么?他们写字的态度怎样?你从哪里看出? （2）他们是怎样拿笔的?又是怎样坐的呢? 你能像他们这样写字吗?请写几个字给老师看看。

2、欣赏作品。 (1)图上的同学写字的态度认真，握笔方法正确，写字又规范，所以，写的钢笔字很漂亮。让我们一起来看看吧。 (2)欣赏第2页下面的两幅和第3页的三幅作品。 (3)让学生说说观察的感受，并谈谈自己准备怎样写好钢笔

。

(4)让学生再欣赏作品，看看抄写课文或作文时，应该注意什么? (5)学生讨论交流。 (6)师生共同小结：每一横行间均留有空白；写题目时，两边留有距离大致相等的空白；每一节的开头要空两格，逗号、句号等占一格，且写在这一格的左下方；字写在每一方格的中间，大小适中。

3、组织练写，教师巡视辅导，着重观察学生的执笔方法和写字姿势。

4、收阅并展示比较优秀的钢笔作品，请2—3名字写得较好的学生谈谈怎样写字的。

5、小结：同学们，只要我们有了认真的写字态度，掌握了正确的执笔方法和写字姿势，自觉练习，长期训练，养成良好的写钢笔字的习惯，就一定能写好钢笔字。大家有没有信心? 板书设计：

写好钢笔字

头要正，肩要平，身要坐直纸放正，

一尺一拳要记清，手离笔尖一寸高，

写字认真心要静。

第二课时

教学目标：

1、指导学生认真观察图画，初步了解文房四宝的有关知识，懂得如何使用和爱护毛笔。

2、使学生懂得用毛笔写字的执笔方法，训练正确的执笔和写字姿势。

3、初步了解写毛笔字的行款要求，培养学生写毛笔字的良好习惯。

教学重点：训练学生掌握正确的执笔方法和写字姿势。

教学难点：训练学生掌握正确的执笔方法和写字姿势。

教学准备：毛笔、墨汁、毛笔作品若干。

教学过程：

一、揭题

1、展示优秀毛笔字作品。 2、知道这是什么字吗?你觉得这些字写得怎样? 3、告诉学生：这些毛笔字都是学生作品。

当你得知这些漂亮的毛笔字，就是你们同学的作品时，你心里会想些什么?又有什么要求? 4、这节课，我们也来学习写“毛笔字”

板书课题：学写毛笔字

二、指导看图，教给学生正确的执笔方法 1、复习《写字歌》。 2、告诉学生：写毛笔字的坐姿与写铅笔字、钢笔字是一样的，能做好写毛笔字的正确姿势给老师看看吗? 3、指导学生观察第4、页上方的插图，看看写毛笔字的执笔方法与

写钢笔字一样吗？

4、教给学生执笔方法：学生看老师示范、听老师讲解，同时练习执笔。

5、学生握笔，教师检查，纠正学生不规范的执笔方法，强调执笔应当做到指实、掌虚、笔直。提醒学生在掌握正确的执笔方法的同时，不能忘记姿势要规范。

6、学生反复练习，教师及时表扬做得好的学生，纠正执笔错误的学生。

三、看、听、练结合，使学生懂得如何使用和爱护毛笔

1、指导观察第5、页上面的图，让学生初步认识“文房四宝”

2、引导观察第5、页上面的特写图，让学生通过模仿，再次训练正确的执笔姿势。

3、引导学生按顺序观察第4、－5、页下面的几幅小图，学会如何选用毛笔、使用新毛笔和清洗毛笔。

4、学生按顺序看图，并同桌互说，如何正确使用和爱护毛笔。 四、组织练写，训练学生养成习惯

1、现在就请同学练习写毛笔字，我们将请书写态度最认真、执笔方法最正确、写字姿势最规范的同学做小老师，来给大家做示范。教师巡回辅导，着重观察学生的执笔方法和写字姿势。

2、收阅并展示学生比较优秀的毛笔字，请2、—3、名字写得较好的学生谈谈自己是怎样写字的。

五、总结全课，提出希望

1、通过这两堂课的学习，你们懂得了什么? 2、你准备怎样写好钢笔字和学写毛笔字呢? 3、希望全体同学，无论是在学校，还是在家里，只要拿起笔来写字，就要具有认真的写字态度，运用正确的执笔方法，讲究规范的写字姿势，做到笔画、笔顺、间架结构都合乎规范。同学们，只要我们自觉地、严格地按照老师的要求，认真地、长期地坚持练写，我们就一定会写出非常漂亮的钢笔字和毛笔字。让我们现在就行动起来吧! 板书设计：

学写毛笔字

执笔应当做到：指实、掌虚、笔直