数学广场——搭配ppt课件教学实录.pdf

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关键词：数学广场——搭配ppt课件教学实录

数学广角——搭配(二)教案

随县厉山中心小学史晶晶

【教学内容】

搭配(教材第101页及相关习题)。

【教学目标】

1、通过观察、猜测、实验等活动,找出简单事物的组合数。

2、使学生在解决问题的过程中,体验解题策略的多样性,初步学会用数学语言表达自己的观点。

3、培养学生全面、有序地思考问题的意识,养成与人合作的良好习惯。

【重点难点】

能够有顺序、全面的地思考问题并用数学语言及符号清楚地表达自己的观点。

【教学过程】

一、情景导入

(课件出示密码门)

师:我们来到数学乐园门口,发现门紧锁着,想要出门必须先破译门锁上的密码。这密码是由四个数字2、5、6组成的一个两位数,猜一猜可能是哪个密码。

二、闯关游戏,合作探究新知。

摆一摆、写一写——探索搭配

第一关:用1、3、7、9可以组成多少个没有重复数字的两位数?

下面咱们分组来验证一下,动手摆一摆,看看到底有多少种搭配方法。(给学生提供数字卡片让学生自己动手操作)

操作完后引导学生进行评价:谁来评价一下他摆的怎么样?

师:你们觉得这位同学摆的怎样?你觉得应该怎样摆能让人很清楚的数出有9种搭配方法?

师:比较一下这两种摆法,哪种更好呢?好在哪?

最后引出:我们在搭配中要按顺序,首位固定,搭配时做到不重复也不遗漏,这样才能准确的找到全部的搭配结果。(这要让学生自己总结出来)

想一想、议一议——深化搭配

第二关:用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数?第三关:拉动纸条,看看可以组成哪些两位数,记录下来。三、巩固练习,深入理解

第104页第一题

四、课堂小结:

学习了这节课你有什么收获?

五、板书设计

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