1. 质点参考系空间时间优秀教学设计｜教案在线预览

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对应课文《1. 质点 参考系 空间 时间》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

一、教材分析：本教学设计选自人教版新课标高中物理教材第一章第一节《质点参考系和坐标系》，要描述物体的运动，首先要对实际物体建立一个最简单的物理模型——质点模型。由于运动的相对性，描述质点运动时必须明确所选择的参考系。为了准确的、定量的描述质点的运动，还要建立坐标系。质点、参考系和坐标系是描述物体运动

资料类型：教学教案文档

所属课文：1. 质点参考系空间时间

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2019-06-20 08:09:00

来源学校

学校：浉河区第五高级中学

1. 质点参考系空间时间优秀教学设计

未知

2019-06-20 08:09:00

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关键词：1. 质点参考系 �…优秀教学设计

正文

一、教材分析：

本教学设计选自人教版新课标高中物理教材第一章第一节《质点参考系和坐标系》，要描述物体的运动，首先要对实际物体建立一个最简单的物理模型——质点模型。由于运动的相对性，描述质点运动时必须明确所选择的参考系。为了准确的、定量的描述质点的运动，还要建立坐标系。质点、参考系和坐标系是描述物体运动的基础知识，教材中逐步展开这些内容，最后介绍全球卫星定位系统。本节介绍质点、参考系和坐标系，不仅是这一章学习的基础知识，也是以后力学各章学习的基础知识。这些基础知识在实践中有广泛的、重要的应用。

近年来高考涉及本节内容的主要考点有质点，参考系及坐标系等，一般以选择题的形式出现，主要考查参考系的选取，质点模型的建立以及理论联系实际的问题。虽然本节知识在高考中单独命题的概率很小，但是在以后各章中均有渗透，因此是未来学习的重要基础。

二、学生分析

学生在初中已经接触到了参考系的概念，但理解不够深入。对于坐标系只是在数学中进行了学习，还没有被应用到物理问题的解决中。初中学习了的概念：参照物、机械运动。

三、三维目标

1、知识与技能

（1）理解质点的概念，知道物体可视为质点的条件，知道它是一种理想化的物理模型。

（2）理解参考系的概念，知道运动是相对的。

（3）知道在描述运动时建立坐标系的重要性，并能根据物体运动情况建立合适的坐标系。

2、过程与方法

（1）体会物理学研究的理想化方法。

（2）体验不同参考系中运动的相对性，学会灵活选取参考系。

（3）学习用坐标精确描述物体的运动位置

3、情感态度与价值观

（1）认识运动是宇宙间的普遍现象，静止是相对的。

（2）初步认识物理研究的基本思想，明确建立物理模型是物理学研究问题的基本方法。

四、教学重点

质点概念的理解、参考系的选取和坐标系的建立。

教学策略：通过观察、思考、讨论和实例分析来加深理解。

五、教学难点

理想化模型——质点的建立，及相应的思想方法

教学策略：通过问题的讨论，在原有认知水平上进一步深化拓宽，达到认知的螺旋上升，攻克难点。

关于本教案的常见问题

Q：1. 质点参考系空间时间优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1. 质点参考系空间时间》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1. 质点参考系空间时间优秀教学设计