第二节 东北三省课件配套优秀教案设计

第二节

东北三省

导学案

八年级 地理学科 执笔：蒋刚 审核：荣凤明

授课人：蒋刚 授课时间：2018.03.29

班级：初二3班 课题：东北三省 课型：新课

【学习目标】1、掌握东北三省的位置河流及山脉，并能画出简图。2、理解东北三省的气候特征，及对农业的影响。3、掌握东北工农业的发展条件、类型、产品等。4、理解东北的可持续发展道路。

【重点难点】重点：东北的工农业部分。 难点：东北的可持续发展之路。

方法指导

【学习流程】 1、自主学习——学生根据预学案的要求，在书本上找出1—4题的答案，并在书本上用铅笔做好笔记，同时思考第5和第6题并将答案写在书上17页的上面。完成后上交书本老师批阅。（课前）

2、合作探究（基础过关部分）——组长组织成员对预学案进行互查，纠正错误。并做好预学内容展示的准备。（7分钟）

3、各小组展示预学成果，并指导同学们做好笔记。（8分钟）

4、老师展示已汇总的学生问题，然后学生分小组进行合作探究。小组合作探究过程中要找到问题的答案，同时安排好发言人。（5分钟）

5、学生展示所讨论的问题的答案。（8分钟）

6、教师点评小结。（2分钟）落实检查笔记（2分钟）

7、消化记忆。（6分钟）

8、组间PK。（7分钟）

9、达标检测.（课后完成）

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预学案：（各组1、2号完成所有，3、4号完成AB类，5、6号完成A类）

基础过关：

1、完成书上12页的读图题，并能作图展示。A类

2、找到东北三省的自然环境特征、气候类型、气候特征。A类

3、找出东北的农业类型、分布、特征、主要的农产品，并能用自己的话进行表述。A类

4、找到东北三省发展工业的条件、工业的地位、工业类型、工业基地，并能用自己的话进行表述。A类

难度闯关：

5、思考东三省种植水稻的原因。B类

6、理解东北三省工业的可持续发展战略，并能灵活运用——说说仁寿应该如何做方可实现工业强县的可持续发展战略。提示：从工业发展现状，出现的问题，解决的办法等方面分析。C类

预学后还存在的困惑：

【达标测评】（课后完成）

1下列哪个城市不是东北三省的省级行政中心（ ）

A．沈阳

B.哈尔滨

C．长春

D．大连

2.我国东北地区与华北地区相同的自然特征是（ ）

A.河流都有很大的含沙量 B.1月平均气温在0℃以下

C.都位于我国地势的第二级阶梯 D.都属于我国湿润地区

3.下列不属于东北地区发展工业的主要条件的是（ ）

A.资源丰富 B.交通便利 C.科技实力雄厚 D.重工业基础好

4.原来被称为“北大荒”的东北平原，现早已成为全国著名的“北大仓”。下列关于东北平原和华北平原的比较，不正确的是（ ）

A.东北平原——春小麦，华北平原——冬小麦 B.东北平原——一年一熟，华北平原——一年两熟或两年三熟

C.东北平原——暖温带，华北平原——中温带

D.东北平原——湿润半湿润地区，华北平原——半湿润地区

5.下列对“白山黑水”“林海雪原”“北大荒”“北大仓”的理解错误的是（ ）

A.白山黑水——指长白山和黑龙江，泛指我国东北地区

B.林海雪原——东北三省森林资源丰富，冬季气温低，冰封大地

C.北大荒——过去东北平原北部呈现“天苍苍，地茫茫，一片衰草枯苇塘”的景象

D.北大仓——东北三省是我国以水稻为主的最大的商品粮基地

6.读东北地区图，回答问题。

写出图中字母A、B代表的地理事物名称：

A 平原，B是 山脉。

（1）东北平原被称为“黑土地”

，本区气候冷湿，冬季雪期长，受其影响，本地区的传统民居屋顶坡度 。受气温条件的影响，农作物

只能 （作物熟制）。

（3）东北三省与华北平原都是我国的粮食主产区，据下图分析，为什么东北三省能够成为我国最大的商品粮基地？

（4）对照下图，说说大庆市的主要的工业部门及形成原因

【自主反思】

1.知识小结：（本节课知识结构，小结本课）

2.问题反思：（本节课后自己还没解决的问题或者提醒自己要注意的问题写在此处）

通过学习后仍存在的问题：