中国共产党：立党为公 执政为民教学设计及说课稿

教

学

设

计

腾冲第三中学

陈

洁

执政为民》《中国共产党：立党为公

第六课 第二框 中国共产党：立党为公

执政为民

一、

教学内容与解析

本框题要学的内容以人为本、执政为民指的是中国共产党的执政理念，理解它的关键就是要弄清中国共产党为什么和怎样做到以人为本、执政为民，就是从党的指导思想和党员自身的实际行动来实现最广大人民的根本利益。学生已经学过党的领导和执政地位的确立及如何执政，本框题是对上一框题内容的深化，党以人为本执政为民其实和党的宗旨全心全意为人民服务在根本上是一致的。

教学的重点：中国共产党：立党为公

执政为民。

教学难点是：中国特色社会主义理论体系。

二、

学情分析

“中国特色社会主义理论体系”这个内容理论性非常强，讲过多就成了历史课。并且纯理论课讲解，一节课根本无法完成，学生也难以接受。预测可借助学生已经学过的历史知识，为学生创设一个历史背景，实现知识的迁移。

三、

教学目标与解析

1、教学目标

了解马克思主义中国化的理论成果

了解中国特色社会主义理论体系

理解中国共产党实现最广大人民的根本利益

2、目标解析

1、了解马克思主义中国化的理论成果，就是指中国共产党坚持马克思主义为指导，不断推进马克思主义中国化，取得了***思想和中国特色社会主义理论体系两大理论成果。

2、了解中国特色社会主义理论体系，就是指中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大思想，其中要弄清邓小平理论的主要内容及其核心与精髓，“三个代表”重要思想的集中概括及其本质，科学发展观提出的客观依据、深刻内涵及其理论和实践意义。

3、理解中国共产党实现最广大人民的根本利益，就是指中国共产党为什么和怎样实现最广大人民的根本利益。

四、

问题诊断分析

在本节课的教学中，中国共产党怎样做到以人为本、执政为民，学生可能难以感悟和理解到，产生这一问题的原因是学生不善于理论结合实际，解决的关键就是，教师要从理论和实践两个层面，以多媒体的形式，通过典型事例（以杨善洲老书记为例，通过视频）引导学生分析。并且能在情感上到达知识的共鸣，对中国共产党的认可。

五、

教学活动过程

师：今天我们要一起学习第六课第二框的内容，在讲新内容之前，请大家先翻开目录大致看一下第六课的内容结构（板书：标题——我国的政党制度）本课《政党制度》是历年来高考的重点内容之一，也是学业水平测试的重要考点之一，

1

特别是今天将要学习的第二框内容，涉及到科学发展观这一时事政治，为此本框内容不仅可以考察选择题也能考察大题，所以对本框内容的学习希望同学们要引起高度重视。

请大家看幻灯片，看一下这是一面什么旗——党旗。上一课我们从历史的角度已经认识到，中国共产党的领导和执政地位不是自封的，而是中国人民经历长期社会实践郑重作出的历史性选择，从而揭示出中国共产党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是党的宗旨。接下来就进入今天的主题：中国共产党：立党为公

执政为民，这是党的执政理念。请大家看一下标题，这个标题里藏着一个词，是：人民。这一课主要是从党的角度讲述了党对人民的态度，以人为本执政为民，以党的宗旨全心全意在根本上是相一致的。

给大家一点时间快速浏览一下本课的内容。请大家看幻灯片，本课主要解决以下三个问题：

1、你知道哪些优秀的共产党人？

2、中国特色社会主义理论体系包括哪些？其解决的问题、核心、精髓、本质分别是什么? 3、为什么要实现最广大人民的根本利益？怎样实现最广大人民的根本利益？

书写板书：

中国共产党：立党为公

执政为民（执政理念）

1、共产党员的先锋模范作用

2、中国特色社会主义理论体系

3、实现最广大人民的根本利益（为什么；怎样）

师：在我们的生活中有没有看到过或者听到过优秀共产党员的故事呢？同桌之间可以讨论。（生）

师：这久全国上下都在学习一个共产党人，他是谁？大家知道吗？有谁知道他的故事。（学生答或者看视频）

生：略

师：这样的故事或者视频还有很多很多，有些是我们所熟知的有些是我们根本就不认识的，但他们都有一个名字叫共产党员。这些优秀的共产党员让我们铭记让我们感动，那么是什么原因让这些共产党员能成为时代的先锋？我认为一个重要的原因就在于中国共产党具有为人民服务的指导思想。

那么，中国共产党有哪些指导思想呢？

生：马列毛邓三科学发展观

师：在中国共产党成立之初，就把马列主义写在了自己的旗帜上。为什么要把马列主义写在革命的大旗上呢，就因为马列主义代表的是无产阶级和广大劳动群众。

马列主义好是好，但我们有我们的具体国情，我们不能照抄照搬呀，怎么才能对症下药解决自己国家的问题呢？以***为核心的党中央集体创立了“***思想”，大胆借鉴了马列主义并结合我国的具体国情，从我国的实际情况出发，解决我国的革命和建设问题。并且在党的带领下，中国历史翻开了崭新的一页，1949中华人民共和国成立了，人民当家作主站起来！

师：在改革开放的进程中，党在继承发展马列主义的基础上，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

那么，哪些属于是中国特色社会主义理论体系呢？

生:略

(注意提醒学生不包括马列主义和***思想）

2

师：什么是邓小平理论？它解决的问题是什么？

邓小平理论是在党的十五大确立的，它围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一主题而展开。主要是考虑到当时的国际、国内两方面原因。当时正值九十年代初，苏联解体，东欧剧变，这让很多人对社会主义丧失了信心，此时提出邓小平理论无疑让我国的社会主义建设吃了一颗定心丸。另外，改革开放以前，我国强调的是“一大二公”（板书）即“大指人民公社规模大，公是公有制的程度，越公越好，要消灭一切私有制”。比如：家里养羊，养一只羊那是社会主义，养两只羊就是资本主义，多余的那一只羊必须充公，这就是所谓的“割资本主义尾巴”。社会主义和资本主义怎么判断就是这样判断，很明显这是个错误的判断。长此以往，就形成了一种“不患贫而患不均”的思想，即：平均主义、大锅饭思想，这极大的束缚了我国生产力的发展，导致我国经济发展水平、人民生活水平低下。在此基础上邓小平反思和总结了建国后直到文化大革命时期我国的正反经验和教训提出“贫穷不是社会主义，社会主义的根本任务是解放生产力、发展生产力”。为此，以邓小平为核心的党中央集体创立了“邓小平理论”。在邓小平理论的指导下我国顺利实现了改革开放，并且国家也在改革开放中一步步富起来了。房越盖越高，车越来越多，人民生活越来越好。

生：邓小平理论的的主题、核心内容、精髓分别是：

师：什么是“三个代表”重要思想？它解决的问题是什么？

这是因为当时一部分党员干部存在思想僵化、信念动摇、组织涣散，特别是让人民所愤慨的腐败问题屡屡出现。但是，党是社会主义建设的领头羊啊，在这种情况下，从严治党，成为十分紧迫的任务。在此基础上，党的十六大确立了以江泽民同志为核心的党中央集体创立了“三个代表重要思想”，中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。警醒党员干部要全心全意为人民服务。并回答了“建设什么样的党，怎样建设党的问题，”其本质：立党为公，执政为民。最终还是要为民服务。

师：什么是科学发展观？它解决的问题是什么？

前几年，我国改革发展正处于关键时期，就比如经济建设问题，过去强调多快好省，又快又好（板书），快——速度，正因为只注重经济发展速度不管经济质量，导致我国很多地方环境污染，资源浪费。另外，产业结构不合理，就业，医疗，分配等关系群众切身利益的问题和矛盾凸显出来。以***同志为核心的党中央集体审时度势，提出了“科学发展观”，过去又快又好使经济增长，现在则强调又好又快科学发展，同样的字顺序不同却有不同的发展理念，不同的发展结果。现在讲究的是绿色GDP，不以牺牲环境、资源为代价，是一个全面的发展，协调的发展。所以，科学发展观科学的回答了，第一要义是发展，核心是以人（代表的是广大的人民群众）为本，强调要以广大人民的根本利益为一切工作的出发点和落脚点，基本要求，根本方法。

请大家看幻灯片，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观及其解决的问题。这些指导思想紧紧围绕“人民”而展开，始终站在最广大人民的立场上。

另外，科学发展观，是同马列主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。这些理论紧紧围绕“人民”而展开，特以人民的根本利益为工作的出发点和落脚点。

中国共产党是一个先进的政党，更是一个始终坚持为人民服务的好党。它除了在思想上具有为人民服务的指导思想，另外一个重要原因就在于共产党人通过自己的实际行动证明和实现最广大人民的根本利益。

3

师：1、为什么要实现最广大人民的根本利益？

原因有两个，一个和党的什么有关？性质。另外一个则是因为中国共产党是马克思政党，判断一个党是不是马克思政党，主要是看它的什么？是否站在最广大人民的立场上。而这个共产党不仅站在该立场上，还要想人民之所想，急人民之所急，全心全意为人民服务。所以，党要实现最广大人民的根本利益。

2、怎样实现最广大人民的根本利益？

一切工作的出发点和落脚点：最广大人民的根本利益。并且这一知识也是对前面两个小知识点的概括和升华。也以本课标题做到了首位呼应，标题中藏着一个词，直指党为谁服务？“人民”。当然，中国共产党不仅在指导思想上代表的是人民的利益，通过他自身的实际行动也要实现最广大人民的根本利益。

在20世纪的50年代以前的西藏一直延续着几千年的农奴制度，奴隶主与奴隶主之间为了区别自己的奴隶，怎么区别呢？甲奴隶主，专门割左耳，乙奴隶主专门割右耳，或者甲奴隶主割鼻子，乙奴隶主挖眼睛等等，总之奴隶主是花样百出，奴隶就只是一个个会说话的工具仅此而已。就想问一下大家这样的统治阶级有没有尊重人民，有没有以人为本，执政为民？都没有！后来，西藏的农奴制终于被推翻了，昔日的劳动工具翻身成为了国家的主人，他们有尊严了，他们有权利了。今天我们通过电视都可以看到今日的西藏是个什么样的西藏，那里一片繁荣景象。同样的西藏却有着不同的命运，大家希望谁来领导我们呢？自然是中国共产党！中国共产党执政60多年了，并将长期执政下去。在党的领导下把一个四分五裂、军阀割据、民不聊生的国家发展为一个繁荣富强的世界第二大经济体。是因为这个党是为人民服务的党，是尊重人民的党。

再比如，上个月我们的邻县盈江，发生了5.8既地震，震级比起汶川来说不算太大，但党中央国务院第一时间作出批示，要全力以赴抢救受灾群众，保证人民生命安全。灾难面前，党最先想到的就是广大的人民群众的安全。随后国务院总理温家宝亲赴盈江视察，他和受灾群众交谈，给予他们最大的安慰也问询他们的生活情况，他亲自查看百姓的饮食情况等等，总理为何要看大家的吃住情况，这里面的原因已经不用多说，党离不开人民群众，人民群众更离不开党。最后一张照片是盈江的一个小女孩在受灾后看书的情景，小姑娘为何还能在灾区专心、认真的看书，是因为有党的地方让人安心，让人放心。我们能生活在这样的国度应该自豪，应该骄傲。

最后，我们在来看下今天所讲的内容，本课主要讲了中国共产党：立党为公

执政为民。这是本课的重点知识，党如何来实现这一执政理念，一个是有为人民服务的指导思想，另一个是通过自身的实际行动来实现最广大人民的根本利益。并且最后这一知识也是对前面两个知识的总结和升华。

师：这一课的内容讲完了，主要是从党的角度阐释了要始终坚持以人为本，执政为民的态度。那么接下来各位都是人民吧？请大家从人民的角度来谈谈，学了这课后对中国共产党应持什么样的态度？

生：略

师总结概况：了解、相信（虽然现在的党内还依然存在腐败问题，但毕竟是少数，特别是今年党加大了对腐败问题的高度重视，一些高官纷纷落马也说明中国共产党对惩治腐败的决心和毅力，所以我们要相信我们的党）、支持我们的党，在中国共产党的领导下，必将开创中国更美好的未来。

六、

习题巩固（基础题、体验高考）

1、德宏盈江发生5.8级地震后，党和国家的领导人高度重视，中共中央***、***、中央军委主席***对德宏盈江发生5.8级地震作出重要批示，要求迅速开展救灾工

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作，把抢救生命放在第一位。这体现了中国共产党（

A ）

①一切工作都是为了造福人民

②注重保障人民群众的根本利益

③全心全意为人民服务的宗旨

④坚持民主集中制的原则

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

2、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：“开辟了中国特色社会主义道路，形成中国特色社会主义理论体系。”这个理论体系就是包括

以及

等重大战略思想在内的科学理论体系。

将

①“三个代表”重要思想

②科学发展观

③邓小平理论按照形成的先后顺序填入空格，正确的是（

D ）

A.①②③

B.①③②

C.②①③

D.③①②

3、汶川地震让半个亚洲震动，让整个世界震惊。党和政府及全国人民迅速应对震灾赢得世界赞誉。俄新社评论说：“一个总理在两小时内就飞赴灾区的国家，一个能够出动十万救援人员的国家，一个企业和私人捐款达到数十亿的国家，一个因争相献血、自愿抢救伤员而造成交通堵塞的国家，永远不会被打垮。”这体现了（

A ）

①中国共产党立党为公，执政为民

②个人利益与国家利益相结合的原则

③我国政府是人民利益的捍卫者

④从群众中来到群众中去的工作方法

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

4、（2010.天津文综）随着“新型农村社会养老保险”试点在全国10%的县展开，一些年满60岁的老人已经陆续领到基础养老金。农民在“种地不交税、上学不付费、看病不太贵”后，又将实现“养老不犯愁”。这些德政工程集中体现了中国共产党（

B ）

A.把发展作为执政兴国的第一要务

B.立党为公，执政为民

C.在不断地加强自身执政能力建设

D.科学执政、依法执政

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