中国特色社会主义政党制度教案教学设计导入设计

6.3中国特色社会主义政党制度 教学设计

一、教材分析

这节课是高一政治第六课的知识,主要学习中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的内容及人民政协的性质和职能,我国政党制度的内容是重点也是难点,需要一课时. 二、学情分析

引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习

三、教学目标

知识与技能：

1、明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度，也是我国的一项基本政治制度；

2、了解我国的政党关系，知道多党合作的首要前提和根本保证、基本方针、根本活动准则和重要机构；

3、理解我国政党制度的优越性。

过程与方法：创设情境，采用学生讨论与教师讲授相结合的方法，充分发挥学生和老师在课堂中的作用。

情感态度价值观：通过了解我国政党制度的特点和优势，增强学生维护、巩固这一制度的责任感、使命感;通过中国共产党与民主党的友党关系，让学生树立合作意识。

四、教学重点、难点

教学重点：我国政党制度的内容

教学难点：政协的性质、职能

五、教学方法：

情景教学法、分组讨论法、讲授法

六、教学过程

（一）温故知新

1、中国共产党的指导思想是什么？

2、中国特色社会主义理论体系包括？

3、中国共产党的性质、宗旨、执政理念、奋斗目标分别是什么？

4、中国共产党是如何做到不忘初心，牢记使命的？

（二）导入

我国除了中国共产党外，还有没有其它民主党派，这些民主党派的性质和地位是什么？和中国共产党是什么关系？这就是本节课我们共同探究的问题。

（三）展示学习目标

1、明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度，也是我国的一项基本政治制度；

2、了解我国的政党关系，知道多党合作的首要前提和根本保证、基本方针、根本活动准则和重要机构；

3、理解我国政党制度的优越性。

（四）自学导引：阅读教材P69—72，自主完成知识点勾画：

1、我国有哪些民主党派，民主党派的性质是什么？

2、我国实行怎样的政党制度？我国政党制度包括哪些基本内容（共产党和民主党派的关系、多党合作的首要前提和根本保证、基本方针、根本活动准则和重要机构）？

3、人民政协的性质、主题和职能是什么？

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4、为什么说中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是新型政党制度？

（五）新课讲授

导入：在我国，除了中国共产党，还有那些民主党派？这些民主党派在我国正生活中发挥着怎样的作用？我国为各民主党派发挥应有的作用有什么样的制度保障？（引入课题）

一、民主党派

生：民革、民盟、民建、民进、农工党、致公党、九三学社、台盟。

请同学们注意民主党派的组织成员，看一下他们主要由什么人组成？

（设计意图：提醒学生注意民主党派的组织成员，从中发现民主党派主要是由社会各界精英所组成的，体会到民主党派是个宝贵的“人才库”，为后面学习政党制度的优越性打下知识基础。) 过渡：请同学们做一个判断题：中国共产党是无产阶级政党，而我国的各民主党派是资产阶级性质的政党。

那么民主党派是什么性质的政党？

生：各自联系的一部分社会主义劳动者、社会主义建设者、拥护社会主义爱国者和拥护祖国统一的爱国者的政治联盟。

过渡：我们对民主党派已经有了一个初步的了解，中国共产党和各民主党派团结合作，共同致力于社会主义建设事业，现在，中国共产党凡是要制定国家大政方针都要同民主党派协商，这已经形成一个制度，那么，这个制度叫什么呢？

二、我国的政党制度

（一）是什么：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

这个制度就是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度。我们在前面还学过一项重要的政治制度，它叫什么来着？——人民代表大会制度。

（二）地位：是我国基本政治制度

中共领导的多党合作和政治协商制度是我国唯一的基本政治制度吗？还有两个：民族区域自治制度、基层群众自治制度。这四项制度是我国政治生活中四大制度。

（设计意图：通过对比，加深对我国政党制度地位的认识) 【趣味竞赛】请自主阅读教材P69—71，小组抢答以下问题：

1、我国的执政党？

2、共产党和民主党派的关系？

3、多党合作的首要前提和根本保证？

4、多党合作为什么要坚持中国共产党的领导？

5、共产党对民主党派的领导是什么领导？

6、多党合作的基本方针？

7、多党合作的重要机构？

（三）我国政党制度的基本内容

1.中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，它们是通力合作的亲密友党。

2.多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国共产党领导（即政治领导）

3.多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共

4.多党合作的根本活动原则：遵守宪法和法律

5.多党合作和政治协商的机构：中国人民政治协商会议（简称“人民政协”）

（设计意图：①增强课堂趣味性，②通过知识共享让学生深刻理解课本内容）

（四）人民政协

1.

人民政协性质：是多党合作和政治协商的重要机构，是中国共产党领导的爱国统一战线组织，是人民民主的重要实现形式。

2.

人民政协组成人员：除了中国共产党和民主党派，还包括无党派人士、给人民团体、少数民族人士、各界爱国人士、港澳特别行政区同胞、台湾同胞等。

3.

人民政协的主题、职能

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（1）主题：民主、团结

（2）职能：政治协商、民主监督、参政议政

请判断下列内容分别属于政协的哪个职能？

①对法律实施情况、国家机关及其工作人员的工作提出建议、批评（视察、举报）

——民主监督

②对重大问题进行协商讨论（协商会，座谈会）

——政治协商

③向党政机关献计献策（提案、建议案、调研报告）

——参政议政

最后，通过观看一段视频，强化对政协的认识

※过渡：要深刻理解政党制度的内容，我们还必须明确下面几个小问题。“挑战思维”环节

1、我国的多党合作就是多党联合执政

。

2、共产党与各民主党派是领导与被领导的关系。

3、各民主党派和共产党是监督和被监督的关系。

4、共产党和各民主党都要遵守宪法与法律，他们的政治地位平等。

5、政协是国家机关，履行参政议政、民主监督和政治协商的国家职能。

6、政协是各民主党派合作的政治联盟。

7、人大代表和政协委员都是通过选举产生的。

8、人大和政协对“一府两院”的监督是一样的

（设计意图：①加深对政党制度的认识，②培养学生注意对关键词的理解）

过渡：我们通过这些问题对我国的政党制度有了更进一步的理解，那么下来我问同学们一个问题，每年的三月，有一个词出现的频率非常高，那就是两会。

大家知道是哪两会吗？——全国人民代表大会，中国人民政治协商会议。人大的组成人员叫什么?人大代表。政协的组成人员叫什么？政协委员。

想一想：每年“两会”，为什么政协会议总比人大会议要早两天召开？

①政协的主要政治职能是政治协商、民主监督和参政议政。

②人大在决策之前，要把决策提交给政协委员，使得更好地让委员们进行协商、讨论和审议；

因此，政协会议总是在人大会议之前召开。

三、适合国情 优势显著

1、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的特点：共产党执政、多党派参政，共产党领导、多党派合作的政党制度（它不是什么一党制，也根本区别于西方的多党制）。

2、我国政党制度的优越性：

（1）有利于发展社会主义民主政治。

（2）有利于发展社会主义经济、文化和建设生态文明。

（3）有利于构建社会主义和谐社会。

（4）有利于推动祖国和平统一大业。

（六）课堂小结

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（七）板书设计

1、我国的民主党派及民主党派的性质

2、我国的政党制度

（1）是什么

（2）地位

（3）基本内容

3、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性。

（八）课后反思

政党制度的内容对于学生来说比较陌生，如果说熟悉，可能只是对中国共产党这个名称还比较熟悉，在前面对中国共产党的知识学习的基础上进行学习，困难不会太大，但是理解起来还是存在一些问题。

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