资料摘要
最佳路径一、导入新课:1、复习词语格罗培斯微不足道大伤脑筋葡萄园主给人自由任其选择撒下草种提前开放最佳路径2、你能用上这些词语说说课文主要写了一件什么事吗?3、同学们想了解这最佳路径吗?想了解他什么?这节课就让我们带着这些问题,继续走进迪斯尼乐园的最佳路径。4、想快速浏览课文,找出描写路径设计的段落
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6 最佳路径教学设计及说课稿
未知
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关键词:6 最佳路径教学设计及说课稿
正文
最佳路径
一、导入新课:
1、复习词语
格罗培斯微不足道大伤脑筋
葡萄园主给人自由任其选择
撒下草种提前开放最佳路径
2、你能用上这些词语说说课文主要写了一件什么事吗?
3、同学们想了解这最佳路径吗?想了解他什么?这节课就让我们带着这些问题,继续走进迪斯尼乐园的最佳路径。
4、想快速浏览课文,找出描写路径设计的段落。
二、初步感受最佳路径
1、请同学们读一读这两段内容,想一想:这是一条怎么样的路径设计?
2、学生自由读文
3、交流。
这是一条怎样的路径设计,走在这样的最佳路径上,什么心情?读一读。
你觉得这还是一条怎样的路径设计。喜欢它吗?你们喜欢,谁也来读出你对他的喜爱。
4、创造这样一个最佳路径来,容易吗?请同学们读读课文的1、2节,看看设计这样的路径设计到底有多难,画出关键的词语。
三、感受设计师的品质
1、同学们,设计出这样的最佳路径容易吗?你从哪些词语体会到了?
大伤脑筋:是呀,同学们最佳路径的设计让格罗培斯伤透了脑筋,你们有过大伤脑筋的时候吗?当时什么心情?你能把格罗培斯的这种心情读出来吗?
50多次:一共修改了多少次?满意了吗?修改了50多次还没满意,同学们,这样的路径设计容易吗?读出他的不容易。
透过这两个词语,我们仿佛看到了,此时的格罗培斯大师拿着笔正坐在办公桌前。。。。。。。是呀,为了设计,他苦思冥想,拿着笔在稿纸上不停地画呀呀,稿纸换了一张又一张,设计修改了一次又一次,已经修改了50多次呀,这样的设计容易吗?谁能读出来。
2、哎,读到这里,老师有个疑问,你们看,第一句话谁再来读读。从事建筑研究40多年,功克过无数个建筑上的难题,这说明了什么?(那他一定是个大师级的人物了)这句话中还有一个词语微不足道什么意思?在这里是和其他他设计相比,路径的设计应当是微不足道的。对于这样的大师来说,那更是小菜一碟,可为什么却让他大伤脑筋,修改了一次又一次呢?现在你们就是格罗培斯,我要采访采访你们?
3、采访:
学生:师:尊敬的格罗培斯先生,您好,
师:听说您从事建筑研究已经40多年,还功克过无数个建筑方面的难题,的确如此吗?
师:那您真称得上我们建筑界的大师了,
师:可是,为这微不足道的路径设计,您有必要大伤脑筋吗?
你们觉得这是一位怎样的大师?
4、小结:同学们,原来格罗培斯大师,为这微不足道的路径大伤脑筋,设计修改了一次又一次,是为了?追求让游客满意的最佳路径。你觉得这是一名怎样的设计师?
同学们,也正是这样认真、一丝不苟、精益求精的设计大师才能设计出这样的最佳路径,让我们带着敬意读读这一节。
四、深受启发
1、同学们,格为追求最佳的路径设计而大伤脑筋,那后来又是什么给了他灵感,让他设计出最佳路径的呢?老师请一位同学读读课文的第三四节
2、是什么给了他设计的灵感?文中一共提到几种卖葡萄的方法?一种是?另一种是?同学们,你会选择到哪里去买葡萄呢?你说,你说,选择到老太太的葡萄园买的同学有哪些?大家都想去老太太的葡萄园里?
3、那好,现在我们就去老太太的葡萄园里摘葡萄,你们看老太太的葡萄园,现在你们可以进去采摘自己想要的葡萄了,告诉老师,走在老太太的葡萄园里亲自摘葡萄,心里什么感受?
4、怪不得大家都愿意到这里来买葡萄呢?于是,在老太太的葡萄园里我们看到了一番怎样的情景?
5、格罗培斯大师正巧路过这里,也看到了这样的一幕,他深受启发,他心里在想些什么呢?是呀,与其我在那里大伤脑筋地为游客设计路径,倒不如让游客自己来设计路径。
6、同学们,你们看,刚才他还为此大伤脑筋,心情焦躁,此时的他一下子从老太太卖葡萄的做法中得到了启示,找到了设计的方案,于是他。。。。。。。。。。同学们,此时的格罗培斯什么心情?是呀,这真是山重水复,柳暗花明又一村呀。来读出他此时的心情。
五、再次回到最佳路径
1、同学们,撒下草种,提前开放,只有简简单单的8个字,然而这简单的8个字,却包含了格罗培斯多么富有创新的设计呀!撒下草种,提前开放,他的用意究竟是什么?让我们再回到课文的第六小节,读读看。
2、撒下草种,提前开放的用意究竟是什么?(让游客自己踩出路径)(游客们自由踩出的路径,那一定是他们觉得最舒服,最方便,最快捷的路径,也一定是他们满意的路径)如果你是游客,走在自己自由选择的路径上,心中什么感
受?读出你的感受。你呢?走在自己踩出来的小路上,心中什么感受?
3、同学们,此时,我们再看这最佳路径,你觉得这样的路径设计怎么样?是呀,这样的路径设计好就好在给游客自由,任其选择自己满意的路径。这是多么富有创新意识的设计呀,他是当之无愧的最佳路径。
4、所以,出示最后一句话:齐读。
六总结。
1、同学们,此时,老师不禁在想,成就这世界最佳设计的究竟是谁?你觉得是谁呢?
(1)葡萄园里老太太卖葡萄的方法,
是的,是她给人自由、任人选择的卖葡萄方法带给了我们启发和灵感,看来生活中一些意想不到的事情也会成就伟大的创造。
(2) 伟大的创造、创新也离不开这样认真、一丝不苟、精益求精的精神, 2、同学们,大作家鲁迅先生曾经这样说过:“世上本没有路,走的人多了,也就成了路”。格罗培斯在遇到困难时,顺其自然,让游客们不知不觉用自己的脚踩出了这条最佳路径。其实这种给人自由、任人选择的做法后来被许多商家借鉴到经商上,比如现在的超市、自助银行、无人售票车都深受人们喜欢。
所以我们要感谢格罗培斯,他带给我们最佳设计的同时还带给我们如此深刻的道理。有的时候,不知道怎么办的时候,给人自由、任其选择、顺其自然也放就是最佳路径。在这里老师真诚祝愿在座的每一位都能不断努力,创造属于我们人生的“最佳路径”。
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