12 卧薪尝胆教案范文｜教案在线预览

资料摘要

《卧薪尝胆》教学设计一、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思,明白只有胜不骄、败不馁,才有取得最终胜利的道理。3、有感情地讲述这个成语故事。二、教学过程(一)揭题导入。1、今天我们继续学习成语故事-——《卧薪尝胆》。(读题)2、“卧薪”是什么意思?“尝胆”

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 卧薪尝胆

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

383

下载次数

更新时间

2018-05-17 14:21:00

来源学校

学校：新沂市新华小学

12 卧薪尝胆教案范文

未知

2018-05-17 14:21:00

383

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12 卧薪尝胆教案范文

正文

《卧薪尝胆》教学设计

一、教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思,明白只有胜不骄、败不馁,才有取得最终胜利的道理。

3、有感情地讲述这个成语故事。

二、教学过程

(一)揭题导入。

1、今天我们继续学习成语故事-——《卧薪尝胆》。(读题)

2、“卧薪”是什么意思?“尝胆”是什么意思?

3、过渡:越王勾践贵为一国之君,不享受荣华富贵,却每天睡柴草、尝苦胆,这是为什么呢?周老师想和同学们一起穿越时空,到春秋战国时期那烽烟四起的古战场上去看一看。(二)精读课文。

1、学习第一段。

快速自读第一段,完成填空:

_________想征服_________,___________就强大起来,成为霸主。

2、学习第二段。

(1)两国国君都有称霸的决心,所以发生了会稽之战,越国惨败,越王勾践和几千残兵败将被围困在会稽,这时勾践作出一个什么决定?

(2)理解“万般无奈”的含义,并指导学生读好这种心情。

(3)为了有朝一日能东山再起,勾践向吴王求和,为了不让吴王起疑,甘愿和夫人一起去吴国为奴。但他报仇雪很的心思并没有瞒得过吴国的谋臣们,他们纷纷——(引读第二段) 3、学习第三段。

(1)勾践夫妇在吴国过的什么日子呢?轻读第三段,用笔画出描写他们生活的句子,读一读。

(2)完成填空:

勾践夫妇来到吴国,穿上了_____________ ,住进了___________ ,给吴王____________ , ___________受尽了屈辱。

(3)根据收集的资料,描述勾践夫妇还受了什么苦,什么耻辱?讲完后用四个字概括填在横线上。

完成填空:

勾践夫妇来到吴国,穿上了_____________ ,住进了___________ ,给吴王____________ , ___________,____________,受尽了屈辱。

4、学习第四段。

(1)勾践时刻不忘报仇雪恨,回国后他是怎样生活的呢?看图说话。

(2)你们看勾践的表情,想一想,每次尝苦胆时他的心里会想些什么呢?用一两句话写下来。

(3)勾践是怎么做的呢?有感情地读课文。

(4)你还知道勾践做了那些事吗?给大家介绍一下。

5、正因为勾践有坚定的报仇决心和行动,所以——(引读第五段)

(三)复述故事。

提示:

1、熟读课文,复述时可以用上一些关键词语;

2、加入适当的语言、表情、动作和收集的小资料,可以让你的故事更吸引人。(四)课后作业。

1、把这个成语故事讲给父母或周围的朋友听。

2、搜集来自历史故事的成语,准备校本课交流。

关于本教案的常见问题

Q：12 卧薪尝胆教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 卧薪尝胆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12 卧薪尝胆教案范文