分苹果主要内容及教案内容

北师大《分苹果》教案

教学内容:分苹果

教学目标

1.结合具体的问题情景中,体会平均分有两种不同的情形。进一步体会平均分的意义。

2.能用具体图示的方法,进一步解决一些与平均分有关的简单问题。

教学重点:

面的数量较少的实物才有多种方式进行平均分,从而进一步理解平均分。

教学难点:

体验分东西的方法的多样性,有不同的策略。

教具:圆片、纸、笔、等。

教学过程

一激活自主探索与解决问题的兴趣。

师:同学们!上节课,大家一起帮助了猴子、小兔、和小狗分食物,它们大家对分法很满意,那么大家还记得我们上节课是怎么分食物的?学生举手发言师:突出重点,每分一样多。

师:今天淘气和笑笑也遇到了难题,他们家来了客人,妈妈拿出苹果让他们招待客人, (出示苹果图)淘气好笑笑希望我们班的同学和他们一起分苹果。

师:同学们:你们愿意吗!

生:愿意。

师:现在我们就帮助淘气和笑笑分苹果,(板书:分苹果)

二问题探究,感知平均分

(一)出示图片同学们仔细观察一下,妈妈一个准备了多少个苹果。(12个)

师:提问题和要求,淘气一家来了3个客人,所以妈妈要求淘气和笑笑把12苹果分成3堆每堆同样的,应该怎样分呢!请大家拿出卡片动手分一分。

(2)师:提问你们是用什么方法摆的呢?:你怎么分得这么快?

(3)学生汇报交流情况。

生1:我是一个一个分的,分4次,每堆分4个。

生2:我是二个二分的,分2次,每堆分4个。

生3: 我是四个四个分的,分1次,每堆分4个。

师:同学们,想一想,同学们我们能不能利用以前学过的知识来解决问题。

学生汇报:我用“三四十二”的乘法口诀,就知道每一个同学分得三个苹果。

师:用乘法口诀来帮助我们解决平均分的问题,这个办法好,值得大家学习。

小结,在分物品时,可以一个一个地分,也可以2个2个的分,利用乘法口诀,分的会更快。

(二). 教师提问和要求:这是客人要提一个新问题,同学们,你们敢挑战吗?生答(敢)把12个苹果装在袋子里,每个袋子装4个苹果,需要几个袋子?同学们可以用自己的方法解决问题。

(1)小组汇报

生1:我是用小圆卡摆的。

生2:我是用画一画、圈一圈。

生3:我是用乘法口诀三四十二,知道可以分3袋。

师:小结,新问题实际是平均分,因为每分的是同样多,所以平均分有二种情形,一种是平均分每份放几个,另一种是平均可以分几份。

(三)说一说,两次分苹果有什么相同的地方。

(1)师:刚才大家一起用两种方法帮助淘气和笑笑分苹果,你们能把两种分法用语言慨括出来吗?

生1:我觉得第一种分法是知道苹果总数是12,分成3堆,就是把12个苹果分3份,求每份苹果的个数。

生2苹果的总数是12个,按4个一袋,就是按每4个1份去分,求可以分成几份。

师:小结:同学们你们回答的真好,那它们的相同点在哪里呢?同学回答师总结,1、两次分苹果总数是相同的,而且都是平均分。2、分完后每份苹果的个数是同样多。3、两次分苹果的份数是相同的。

三巩固练习

1、小兔运萝卜第61页第1题。

出示图片:师:这两只小兔到超市买萝卜,数一数它们买了多少根萝卜,小兔子发愁,每只小兔分几根,需要多少只小兔才能一次把萝卜运走。同学们愿意帮助它们吗?(提倡并鼓励学生尝试用乘法口诀解决问题。)

2.小松鼠分松果(第61页第2题)。

师:小熊回到动物王国后,夸同学们聪明,已经学会分东西了!可小松鼠听了,又不服气了,他给我们送来难题,你们能猜测到是什么难题吗?[出示小松鼠采松果的挂图,让学生猜一猜,说一说。然后投影出示:(1)每个篮子装2个松果,需要几个篮子?(2)有六个篮子,平均每个篮子装几个松果?让学生独立解答,把结果填写在书上的方框内。培养他们自主探索和解决问题的能力。汇报交流时,用乘法口诀计算松果共有18个的,给予表扬;进而还会用乘法口诀解决平均分问题的,给予肯定和鼓励。

3.第61页第3题

出示图片让同学观察。

先求出一共有多少个西瓜,再圈一圈,填一填。

四:活动延伸,检验解决实际问题的能力。

师:在日常生活中,同学们发现有没有“平均分”的问题?在咱们学校生活中有吗?[师边问边出示课本35页第4题的挂图,引导生探索出不同的排法。]

师:做操的方阵有3排,每排8个学生,一共有多少个学生?请在草稿本上列式计算。

生:共有24个学生(3×8=24,三八二十四)。

师:还可以排成什么样的队形?

生:排成3列,每列8个学生。

生:排成4排,每排6个学生。4×6=24,六四二十四。

生:排成4 列,每列6个学生。

生:排成2列,每列12个学生。(师追问:你是怎么想的?)把4列,每列6人,并成2列,每列就变成了12人。

师:真聪明,只要动脑筋,每个同学都会变得越来越聪明。

师:今天,咱们学习了什么?

板书设计:

分苹果

平均分成3份,每份4个;

每份4个,可以分3份。