做个减法表优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

做个减法表教案教学目标:1.经历整理减法表的活动,初步了解算式之间的联系,提高20以内数的退位减法计算正确率。2.进一步巩固20以内数的退位减法的计算。3.在整理的过程中按有顺序的思考的方法,体会按照不同标准可以有不同的整理方法,感受整理的乐趣,提高学习数学的乐趣。教学重难点:1.尝试用简单的语言表

资料类型：教学教案文档

所属课文：做个减法表

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2018-06-07 21:53:00

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学校：咸阳市礼泉县史德镇八一学校

做个减法表优秀完整教案

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关键词：做个减法表优秀完整教案

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做个减法表教案

教学目标:

1.经历整理减法表的活动,初步了解算式之间的联系,提高20以内数的退位减法计算正确率。

2.进一步巩固20以内数的退位减法的计算。

3.在整理的过程中按有顺序的思考的方法,体会按照不同标准可以有不同的整理方法,感受整理的乐趣,提高学习数学的乐趣。

教学重难点:

1.尝试用简单的语言表述整理的过程。

2.发现退位减法表的规律。

一、创设情境,导入新课

1.谈话:小朋友们,上一学期我们就学习过做个减法表,今天我们继续学习做个减法表。

2.板书课题:做个减法表

二. 探究发现,建立模型

1.教师课件出示情景图

(1).观察情景图

(2).让学生找一找得数是8的算式

(3).让学生找一找14减几的算式

(4).让学生找一找减8的算式

2.让学生把这些算式排一排

(1).想一想如何排

(2).排一排

3.让学生观察减法表

(1).观察减法表

(2).让学生找出排列的规律后说一说

(3).把下面的减法表填完整

4.引导学生完成说一说

(1).让学生横着看,发现了什么规律?

(2).让学生竖着看,发现了什么规律?

(3).让学生斜着看,发现了什么规律?三.课堂检测:

说一说减法表的排列规律?

四.布置作业:

13-4= 12-6= 14-5= 16-9= 11-8= 17-9=

关于本教案的常见问题

Q：做个减法表优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做个减法表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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