7 拉萨的天空教案及板书设计｜教案在线预览

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《拉萨的天空》第一课时一、游戏导入1.出示地标建筑游戏,引出拉萨(板书:拉萨),出示蓝天下的布达拉宫图片,图中的什么紧紧地抓住了你的眼球?(板书:天空)2.指读课题。评价。读了这个课题,你产生了什么问题?3.这节课就让我们走进拉萨,去感受那与众不同的天空。二、初读课文(一)出示读书要求:1.把生字标

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所属课文：7 拉萨的天空

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2018-04-28 07:52:00

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学校：溧阳市文化小学

7 拉萨的天空教案及板书设计

未知

2018-04-28 07:52:00

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关键词：7 拉萨的天空教案及板书设计

正文

《拉萨的天空》第一课时

一、游戏导入

1.出示地标建筑游戏,引出拉萨(板书:拉萨),出示蓝天下的布达拉宫图片,图中的什么紧紧地抓住了你的眼球?(板书:天空)

2.指读课题。评价。读了这个课题,你产生了什么问题?

3.这节课就让我们走进拉萨,去感受那与众不同的天空。

二、初读课文

(一)出示读书要求:

1.把生字标上拼音,标出小节号。

2.把课文读通顺,难读的地方多读几遍

3.拉萨的天空给你留下了怎样的印象?

(二)检查读书情况

1.出示词组:越发更加雄伟壮丽映衬对照;

(1)指读,正音。你发现了什么?齐读。

出示词组:透亮明洁纯净蓝晶晶湛蓝

(1)指读。你们又发现了什么?(都是描写天空的)

(2)“晶”是个生字,这个字很特别,你发现了吗?生说。日表示光亮,三个日表示光线很亮。像这样的字还有淼,谁来猜猜它的意思?(水大),森呢?这就是汉字有意思的地方,从它的形状可以猜出它的意思。指导书写晶。师范写,生描写临写。

(3)在这些描写天空的词语中,有一个词语在文中出现的次数特别多,你发现了吗?(湛蓝)在哪几个小节中出现的?(1.2.5)

三、再读课文,理清脉络。

1.指读第1小节。

理解日光城,指导读好湛蓝的湛、透亮的亮。评价,带领读。小结:这个小节写了拉萨的天空什么特点?板书(湛蓝透亮)

2.指读第2小节

(1)联系上下文理解“掬”。

(2)出示长句子:有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;

有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。

指读,评价,再指读,借助课文插图理解河畔。男女生合作读。

(3)这个小节不但写了拉萨的天空湛蓝,还写了——板书(纯净明洁) 3.指读第5小节

(1)指读,理解圣。出示圣在字典中的两种解释(1)最崇高的圣地;(2)精通某一门技艺。举例(诗圣书圣棋圣画圣医圣)。

(2)指导书写窗帘,生描红临写。

(3)小结并过渡:刚才读的这3个小节都写了拉萨天空湛蓝的特点,还有两个小节虽然没有湛蓝这个词,但也写了拉萨天空的蓝。(3、4)

4.指读第3小节。

在你们的生活中,有没有这样的让你久久不忍移开的地方?借助生活经验理解神往。(板书:神往)

4.指读第4小节。

(1)这个小节中有一组关联词(不管……总是……)。你能用这组关联词说句话吗?

(2)借助图片理解依山而建。像这样靠着山建造叫依山而建。指导书写“建”。

(3)这个小节你也找一个词语来形容拉萨的天空,你会找哪一个?板书蓝晶晶。

四、概括文章主要内容

1.课文读完了,同学们真的厉害,长长的一篇课文,被你们读成了短短的几个词语。你能借助黑板上的这几个词语,来说说这篇文章主要写了什么吗?

2.这么蓝的天空,这么令人神往的天空,下节课我们一起好好地去欣赏。四、板书设计

湛蓝透亮

拉萨的天空纯洁明净神往

蓝晶晶

关于本教案的常见问题

Q：7 拉萨的天空教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 拉萨的天空》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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