11 找骆驼PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

11.找骆驼教学目标:1.懂得遇事要仔细观察,认真分析,才能得出正确的结论。2.练习用因果句式说话。3.初步培养质疑、解疑的能力。教学重点:了解老人是怎样知道商人走失的那只骆驼的情况的以及他为什么要商人顺着骆驼的脚印去找骆驼。教学难点:理解老人的推理过程,知道老人想出的找骆驼的方法好在哪里。教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 找骆驼

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

179

下载次数

更新时间

2018-07-08 10:37:00

来源学校

学校：连州市九陂镇中心学校

11 找骆驼PPT专用教学设计内容

未知

2018-07-08 10:37:00

179

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：11 找骆驼PPT专用教学设计内容

正文

11.找骆驼

教学目标:

1.懂得遇事要仔细观察,认真分析,才能得出正确的结论。

2.练习用因果句式说话。

3.初步培养质疑、解疑的能力。

教学重点:

了解老人是怎样知道商人走失的那只骆驼的情况的以及他为什么要商人顺着骆驼的脚印去找骆驼。

教学难点:

理解老人的推理过程,知道老人想出的找骆驼的方法好在哪里。

教学过程:

一、导入

1.师介绍:骆驼体毛一般为褐色,也有浅黄、灰白等色型;头顶生有簇毛,体毛蓬松而长;驼峰肥大而丰满,夏季脱毛后还残留一道厚毛;四肢更为粗壮,蹄宽而扁。有双峰驼和单峰驼两种。骆驼是沙漠中主要的交通工具,商人想要在沙漠中运货,可离不开骆驼。这节课我们就来学习有关骆驼的一篇课文。

2. 揭题:《找骆驼》

3.读题,质疑:读了课题,你想知道些什么?

二、初读课文,整体感知

(1)思考:1.商人丢失的骆驼有哪些特点?

2.老人是怎么知道骆驼的这些特点的?

3.商人找到骆驼了吗?

老人知道那只骆驼的特点是:

1(左脚有点跛),

2(驮着蜜和米),

3(缺了一颗牙)。

因为老人看见骆驼的脚印右边深左边浅,

所以老人知道骆驼的左脚有点跛。

因为老人又看见路的左边有一些蜜,右边有一些米,

所以老人知道骆驼左边驮着蜜,右边驮着米。

因为老人还看见骆驼啃过的树叶上留下的牙齿印,

所以老人知道骆驼缺了一颗牙齿。

老人不让商人顺着蜜和米找骆驼,那是因为()。

老人不让商人顺着骆驼啃过的树叶找骆驼,那是因为()。

老人让商人顺着骆驼的脚印找骆驼,那是因为()。

(2)小结:老人能帮助商人找到骆驼,那是因为(他能仔细观察,认真思考,作出正确判断。). 我们也要学会仔细观察,善于分析,正确判断。使自己变得更聪明!

三、作业

1.把今天学的这个故事讲给父母听。

2.观察身边的事物,你会有哪些新的发现?把你的新发现,准备在口语交际课上与大家共同分享。

关于本教案的常见问题

Q：11 找骆驼PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 找骆驼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

11 找骆驼PPT专用教学设计内容