练习8课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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练习八(第一课时)教学目标:1.进一步巩固查字典的方法。2.能看懂漫画明白道理,并能说说写写自己的感想4.能积极主动地参与活动,养成勤查字典的好习惯;激发保护动物的情感。教学重点:运用已经掌握的查字典的方法解决阅读过程中遇到的困难。教学难点:引导学生看懂漫画悟出道理。教学准备:多媒体课件教学过程一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习8

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2018-05-30 17:05:00

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学校：实验小学西双湖校区

练习8课件配套优秀教案设计

未知

2018-05-30 17:05:00

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关键词：练习8课件配套优秀教案设计

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练习八(第一课时)

教学目标:

1.进一步巩固查字典的方法。

2.能看懂漫画明白道理,并能说说写写自己的感想

4.能积极主动地参与活动,养成勤查字典的好习惯;激发保护动物的情感。

教学重点:

运用已经掌握的查字典的方法解决阅读过程中遇到的困难。教学难点:

引导学生看懂漫画悟出道理。

教学准备:

多媒体课件

教学过程

一、回味生活,导入新课

小朋友们,语文无处不在,你最近在生活中又学到了哪些新知识?

二、勤查字典,学以致用

过渡:这是赵小伟为了保护青蛙,在黑板报上抄写的一段资料,我们来学习一下吧。

出示《庄稼的保护神》

1.小组合作读资料《庄稼的保护神》,遇到生字,查字典,在书上注上拼音。

2.小组交流,在黑板贴上写出认为最重要的字。

3.全班互动交流。

4.出示生字词,指名读、齐读,正音。

5.判断“粘住小虫,卷入口中,常常是百发百中”这两句句中两个“中”读音。(第一个“中”读第一声,表示里面的意思;第二个“中”读第四声,表示逮住了目标。) 6.练习朗读短文。

三.互助理解,读懂漫画

1.自由练习读,指名读,集体读。

2.从短文中,你知道人们为什么称青蛙是“庄稼的保护神”?(眼睛、舌头)

3.看视频,感受青蛙捕食的神奇。

4.出示漫画,指导看漫画,说一说这漫画画了什么? (1)你从漫画中看到了什么?(害虫、青蛙、手拿钢叉人、一盘菜)

(2)这些东西组合在一个圆里是什么意思?

(3)学生分小组讨论,互相说一说。

青蛙是蚊子、苍蝇的大克星,是专门来消灭它们的。如果我们吃了青蛙,苍蝇蚊子等害虫就会无所畏惧了这些害虫将会对我们的生活带来很多坏的影响。所以我们要保护青蛙

四.拓展延伸,练习写话

1.把你刚才说的,再用几句话写下来,看谁写的语句最通顺,最连贯。

2.评价交流。

关于本教案的常见问题

Q：练习8课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习8》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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