6 最佳路径优秀教学设计内容是什么类型的资料？

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6 最佳路径优秀教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：6 最佳路径优秀教学设计内容

正文

《最佳路径》(第一课时)教案

教学目标:

1.学会本课生字新词,理解由生字组成的词语。读准多音字:吆喝(he)、看(kān)管、调转(diào zhuǎn)、担(d ān)心

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理清课文的脉络结构。

教学重点:

正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:

理清课文的脉络结构

教学过程:

一、激趣导入,揭示课题

1.同学们,你们喜欢看动画片么?大家一定对“米老鼠”“唐老鸭”这样的动画人物不陌生。(幻灯出示图片)知道他们是谁创造的么?

(美国动画片大师沃尔特.迪斯尼)

2.迪斯尼公司的创始人不但创造出了这么多个性鲜明、活泼可爱的动画人物,对于全世界热爱动画片的人来说,他还有一个巨大的贡献,那就是迪斯尼乐园。迪斯尼乐园备受全世界男女老少的喜爱,这里可以说是每个人梦的故乡,好像来到了用梦和幻想编织的殿堂。

3.揭示课题,质疑。

今天我们要学习的课文,就是和迪斯尼乐园有关的。

(板书课题:6、最佳路径)

请说说对课题的理解。

(1)最佳:最好,最优

(2)路和径同一个意思,路径的本意是道路。

(3)最佳路径:就是最好的路线。

看了这个题目,同学们很想弄明白那些问题?

(1)这路径指的是道路吗?

(2)为什么迪斯尼乐园的路径是“最佳路径”

(3)“最佳路径”是谁设计的?他为什么能设计出“最佳路径”

二、初读课文,理解大意

1.请同学们带着这些问题,自由朗读课文,要求读准字音。

2.检查读书情况。

正音:滨(bīn)、窄(zhǎi)、踩(cǎi)、催促(cuīcù)

多音字:吆喝(hè)、看(kān)管、调转(diào zhuǎn)当(dāng)地

3.理解词语

微不足道:非常渺小,不值得一提。

漫山遍野:遍布山野,形容很多。

方案:工作的计划。

吆喝:大声叫喊(多指叫卖东西、赶牲口、呼喊等) 4.能说说课文主要讲了一件什么事吗?

(世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋,后来从一位年老的葡萄园主卖葡萄的方法上受到启发,最终他设计的路径被评为世界最佳设计。)

三、浏览课文,理清课文层次

根据小标题给课文分段:

大伤脑筋——受得启示——实施设计——评为最佳

第一段(1——2)写格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋,前往地中海海滨清理思绪。(大伤脑筋)

第二段(3——4)写一位年迈的葡萄园主卖葡萄的办法让格罗培斯从中受到启发。(受得启示)

第三段(5——6)写格罗培斯设计迪斯尼乐园路径的方案和过程。(实施设计)

第四段(7)迪斯尼乐园的路径设计最终被评为世界最佳设计。(评为最佳)

四、再读课文,要求正确流利。

1.交流初步阅读后能解答的问题。

2.练习正确流利地朗读课文。

作业设计:

1.选择正确读音:

当(dāng dàng)地奔驰(chící) 吆喝(he hē)

喝(hèhē)彩海滨(bīn bīng) 窄小(zhǎi zǎi)

2.同音字组词:

gǎo 草( ) ( )笑

zào 创( ) ( )音干( ) 急( ) 肥( )

zé选( ) 否( ) ( )备毛( )东

cǎi ( )踏理( ) 色( ) 兴高( )烈

板书设计:

最佳路径

大伤脑筋—受到启示—实施设计—评为最佳

资料摘要

6 最佳路径优秀教学设计内容

6 最佳路径优秀教学设计内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_14997

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关于本教案的常见问题

Q：6 最佳路径优秀教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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